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　　黨的二十大報(bào)告指出，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國(guó)家和民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。德才兼?zhèn)涫俏覀凕h選人用人的根本原則，培養(yǎng)全面發(fā)展、適應(yīng)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求的黨務(wù)工作專(zhuān)門(mén)人才，是建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要舉措。一、高素質(zhì)黨務(wù)管理人才是全面發(fā)展的、高層次、應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才　　國(guó)家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。高素質(zhì)黨務(wù)管理人才應(yīng)當(dāng)理想信仰堅(jiān)定，具有寬厚的人文科學(xué)素養(yǎng)和深切的愛(ài)國(guó)情懷...

　　新時(shí)代背景下，教育的環(huán)境、理念和方式方法等都在發(fā)生變化，家庭教育也面臨不少新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)?！　榱巳媪私饧议L(zhǎng)對(duì)新時(shí)代家庭教育的價(jià)值認(rèn)識(shí)、教育理念、行為方式及家庭教育面臨的問(wèn)題和需求，我們對(duì)家有3—14歲孩子的5315個(gè)家庭進(jìn)行了抽樣調(diào)查，調(diào)查對(duì)象以父母為主。在對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和研究的基礎(chǔ)上，分析了當(dāng)前家庭教育面臨的典型問(wèn)題，并以問(wèn)題與需求為導(dǎo)向，為推進(jìn)與支持新時(shí)代家庭教育提供一些對(duì)策建議?！　?..

　　近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視企業(yè)合規(guī)機(jī)制的建設(shè)。自2017年原保險(xiǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)發(fā)布《保險(xiǎn)公司合規(guī)管理辦法》后，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)、證券監(jiān)督管理委員會(huì)等陸續(xù)發(fā)布了各自領(lǐng)域的合規(guī)文件。2018年，國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)發(fā)布了《中央企業(yè)合規(guī)管理指引（試行）》，國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)會(huì)同其他六部門(mén)共同發(fā)布了《企業(yè)境外經(jīng)營(yíng)合規(guī)管理指引》，對(duì)中國(guó)企業(yè)在境外經(jīng)營(yíng)中的合規(guī)管理問(wèn)題確定了基本標(biāo)準(zhǔn)和體系。目前，中...

　　黨章是黨的根本大法，是全面從嚴(yán)治黨的總依據(jù)、全體黨員言行的總規(guī)矩，也是紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)履職盡責(zé)的根本依據(jù)。當(dāng)前，在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，需要牢固樹(shù)立黨章意識(shí)，更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章。我們黨要完成不同歷史階段的使命任務(wù)，就必須以鐵的紀(jì)律把自己鍛造成一塊攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的堅(jiān)硬鋼鐵，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，永遠(yuǎn)走在時(shí)代前列，以偉大自我革命引領(lǐng)偉大社會(huì)革命。1.黨章是黨的總章程，為...

　　依靠嚴(yán)明的紀(jì)律管黨治黨，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。100多年來(lái)，不斷推進(jìn)黨的紀(jì)律建設(shè)實(shí)踐、理論和制度創(chuàng)新，以紀(jì)立黨、以紀(jì)興黨、以紀(jì)強(qiáng)黨，成為加強(qiáng)黨的建設(shè)的基本要求和基本經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，全黨正在開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，重點(diǎn)要解決“知其然”“知其所以然”“知其所以必然”三個(gè)問(wèn)題。　　先來(lái)看“知其然”：按照政黨紀(jì)律對(duì)其成員約束力強(qiáng)弱，可把政黨分為兩類(lèi)，即強(qiáng)紀(jì)律型政黨和弱紀(jì)律型政黨。與資產(chǎn)階級(jí)政黨相比，無(wú)產(chǎn)...

　　在時(shí)人眼里，所謂“社會(huì)科學(xué)”基本上是指馬克思主義學(xué)說(shuō)。人們思考中國(guó)現(xiàn)代化問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常會(huì)借鑒、運(yùn)用馬克思主義的概念、理論與方法?！　》叛壑袊?guó)近代史，現(xiàn)代化建設(shè)是在頗為復(fù)雜的內(nèi)外環(huán)境中進(jìn)行的：　　首先，如何繼承清代以來(lái)形成的疆域版圖，并在此基礎(chǔ)上整合邊疆地區(qū)與中原腹地，保證主權(quán)的完整與國(guó)家的統(tǒng)一?！　∑浯?，如何突破傳統(tǒng)王朝的“皇權(quán)不下縣”與授權(quán)地方士紳階層進(jìn)行基層治理的模式，在全國(guó)范圍建立具有...

　　“各位文科生心底里，都可能存在著一個(gè)我們難以面對(duì)的困惑：學(xué)習(xí)文科有什么意義？”朱國(guó)華致辭。 本文圖片 華東師大國(guó)際漢語(yǔ)文化學(xué)院官方微信　　2024年6月24日，在華東師范大學(xué)國(guó)際漢語(yǔ)文化學(xué)院2024屆畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上，院長(zhǎng)朱國(guó)華面向在座學(xué)子，如是發(fā)問(wèn)?！　≡谥靽?guó)華帶來(lái)的《文科何為》畢業(yè)典禮致辭中，他談到了張雪峰。張雪峰曾在一場(chǎng)直播中稱(chēng)：“文科專(zhuān)業(yè)都是服務(wù)業(yè)，什么是服務(wù)業(yè)？總結(jié)成一個(gè)字就是‘舔’。...

　　教師交流輪崗是推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要抓手。近年來(lái)，北京市海淀區(qū)以教師交流輪崗為載體，不斷創(chuàng)新，真抓實(shí)干，既深入推進(jìn)區(qū)域干部教師隊(duì)伍的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，更為區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入了新動(dòng)能與新活力。　　眾所周知，教師是學(xué)校教育發(fā)展的第一資源。為推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的政策要求，全國(guó)各地掀起了教師交流輪崗的熱潮。早在1996年，國(guó)家在《關(guān)于“九五”期間加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》中就...

??德國(guó)不僅是現(xiàn)代歷史學(xué)的誕生地，而且在歷史教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型中同樣發(fā)揮過(guò)重要作用。它尤為重視中學(xué)歷史教科書(shū)這一歷史教育載體，在理論建構(gòu)與實(shí)踐操作方面多有探索，形成了獨(dú)特的教科書(shū)文化。一　　19世紀(jì)前，在德意志地區(qū)，還沒(méi)有出現(xiàn)現(xiàn)代意義上的中學(xué)歷史教科書(shū)。當(dāng)時(shí)的歷史教育屬于家庭教育的組成部分。受到“歷史是生活的導(dǎo)師”這一名言的影響，相關(guān)歷史著作一直被視作貴族家庭人文教育的重要基石。到16世紀(jì)，一些學(xué)者用...

　　這個(gè)月，BBC神劇《9號(hào)秘事》最終季完結(jié)。十年過(guò)去，“9秘”生兒育女般在全球養(yǎng)成了一代忠實(shí)觀(guān)眾。除了暗黑和燒腦，這部劇集還塑成了一種帶有特殊性的觀(guān)劇期待。由于每一集都是獨(dú)立故事，觀(guān)眾也不再追求連續(xù)劇情，而是憧憬著：這次又要怎么嚇唬我們？《9號(hào)秘事》第九季劇照?！　?014年，《9號(hào)秘事》第一季上架。封面海報(bào)上，左側(cè)，主創(chuàng)史蒂夫·佩姆伯頓和里斯·謝爾史密斯一上一下，手扒住墻邊，頭往外伸，表情鬼鬼祟祟。右側(cè)...