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　　近年來(lái)，住房公積金面臨著資金沉淀與需求錯(cuò)配、覆蓋范圍有限、地域壁壘突出等問(wèn)題。2025年12月，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出要深化住房公積金制度改革；今年兩會(huì)，政府工作報(bào)告也明確，“下調(diào)個(gè)人住房公積金貸款利率”“深化住房公積金制度改革”。在此背景下，全國(guó)各地均嘗試探尋住房公積金制度改革。根據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，去年以來(lái)，全國(guó)50余城出臺(tái)公積金優(yōu)化政策超300條，涉及實(shí)踐中多個(gè)痛點(diǎn)問(wèn)題。公積金可向租房、養(yǎng)老等多元場(chǎng)景...

　　讀到八年級(jí)，湖北某中學(xué)學(xué)生徐筠越發(fā)覺(jué)得，學(xué)校陽(yáng)光大課間似乎處于“形式化”的狀態(tài)?！懊刻熳鐾惶撞?，外加跑操，偶爾也有些像跳長(zhǎng)繩、球類(lèi)的活動(dòng)。盡管有AI手環(huán)，但感覺(jué)就是測(cè)測(cè)心率。”　　隨著“健康第一”理念深入校園，高質(zhì)量落實(shí)體育2小時(shí)，提升學(xué)生校園體育鍛煉質(zhì)效，成為很多學(xué)校的重點(diǎn)任務(wù)。其中，每天校內(nèi)30分鐘的大課間體育活動(dòng)無(wú)疑成為重要抓手?！　≡跀?shù)字化技術(shù)深度融入教育教學(xué)的背景下，如何用AI提升大課...

　　對(duì)孤獨(dú)癥兒童運(yùn)動(dòng)干預(yù)要延伸到更日常、更真實(shí)、更深入、更持久的生活情境之中。　　剛剛過(guò)去的周末，“用愛(ài)奔跑，點(diǎn)亮星夢(mèng)——2026KDL‘世界孤獨(dú)癥意識(shí)日’公益馬拉松全國(guó)校園聯(lián)跑行動(dòng)”在華東師范大學(xué)舉行。春天的校園里，孤獨(dú)癥孩子們迎著暖陽(yáng)自在奔跑。有的牽著志愿者的手，一步步穩(wěn)穩(wěn)向前；有的駐足在趣味點(diǎn)位前，專(zhuān)注地探索嘗試；還有的勇敢站上舞臺(tái)，當(dāng)音樂(lè)緩緩響起，他們舉起話(huà)筒、敲響鼓點(diǎn)、舒展身姿，用最純粹的模...

　　近期，“取消早讀”成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱議焦點(diǎn)。從四川成都、浙江寧波，到廣東惠州、東莞，再到江蘇南京，多地中小學(xué)密集發(fā)布作息調(diào)整新規(guī)，全面取消校內(nèi)統(tǒng)一早讀，嚴(yán)禁強(qiáng)制學(xué)生提前到校參與晨間集體學(xué)習(xí)。　　事實(shí)上，這并非全新舉措，教育部早已三令五申，明確中小學(xué)校開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間紅線(xiàn)。為何這項(xiàng)多次強(qiáng)調(diào)的要求，今年又成為關(guān)注的熱點(diǎn)？“取消早讀”能否真正撬動(dòng)教育“內(nèi)卷”頑疾？在大眾眼中，這是為學(xué)生減...

　　烏克蘭此時(shí)高調(diào)入局中東亂局，象征性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)際?！　蹩颂m總統(tǒng)澤連斯基28日對(duì)外表示，盡管美國(guó)國(guó)務(wù)卿魯比奧否認(rèn)美國(guó)正施壓烏克蘭移交頓巴斯地區(qū)的說(shuō)法，但他在美俄談判中明顯感受到的卻是烏克蘭唯有從頓巴斯撤軍，才能換來(lái)美國(guó)給予的安全保障?！　?jù)央視報(bào)道，澤連斯基稱(chēng)他目前公開(kāi)的內(nèi)容不過(guò)是冰山一角。“在整個(gè)談判過(guò)程中發(fā)出的信號(hào)都表明，我們能夠獲得美國(guó)的安全保障，不是在?；鹬?，而是在我們的軍隊(duì)撤出頓巴...

　　3月28日，上海徐匯北楊人工智能小鎮(zhèn)迎來(lái)一場(chǎng)科技與教育的盛事——華東師范大學(xué)空間人工智能學(xué)院與上海徐匯華東師范大學(xué)未來(lái)產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心正式揭牌入駐。同日，2026年遙感科學(xué)與技術(shù)學(xué)術(shù)研討會(huì)也在此舉行，專(zhuān)家學(xué)者、校企合作及入孵企業(yè)代表共謀空間人工智能領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展的嶄新未來(lái)。　　華東師范大學(xué)黨委書(shū)記梅兵表示，華東師范大學(xué)整合校內(nèi)地理、軟件等多學(xué)科優(yōu)勢(shì)力量成立空間人工智能學(xué)院，由院士領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì)在空間...

　　當(dāng)人工智能重塑全球教育生態(tài)，傳統(tǒng)的STEM教育正面臨前所未有的范式挑戰(zhàn)，如何讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，讓思維走向深入？　　中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)教科文組織原大使銜代表、華東師范大學(xué)兼職教授楊進(jìn)教授26日對(duì)記者表示，未來(lái)社會(huì)最為青睞的核心能力，高度依賴(lài)高層次思維的培養(yǎng)。STEM教育作為融合科學(xué)、技術(shù)、工程與數(shù)學(xué)的跨學(xué)科教育形式，通過(guò)真實(shí)問(wèn)題、跨學(xué)科整合和探究式活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生高層次能力發(fā)展，為智能時(shí)代創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供了實(shí)踐...

　　卡夫卡的痛苦級(jí)別高，情感的顆粒度就更細(xì)，文字的穿透力也就更強(qiáng)，所以他能夠?qū)懗鼋茏?。　　?duì)談人：黃雪媛（華東師范大學(xué)德語(yǔ)系副教授、譯者）　　胡桑（同濟(jì)大學(xué)中文系副教授、詩(shī)人）趙松（作家、評(píng)論家）　　德語(yǔ)文學(xué)是世界文學(xué)的重要一脈，無(wú)論是小說(shuō)、詩(shī)歌還是戲劇，都深刻影響了世界文學(xué)的走向，具有震撼人心的力量。譯者黃雪媛在首部文學(xué)隨筆集里，擷取影響了數(shù)代人的德語(yǔ)經(jīng)典作家，從歌德、卡夫卡、托馬斯·曼、黑塞...

　　華東師范大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代推進(jìn)國(guó)際中文教育和教育對(duì)外開(kāi)放的決策部署，聚焦人才培養(yǎng)、內(nèi)涵建設(shè)和數(shù)智賦能，推進(jìn)國(guó)際中文教育實(shí)踐探索，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)和人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量?！　【劢谷瞬排囵B(yǎng)，夯實(shí)師資根基。推動(dòng)體系化培養(yǎng)。構(gòu)建國(guó)際中文教育本碩博一體化、貫通學(xué)術(shù)學(xué)位與專(zhuān)業(yè)學(xué)位、兼具學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、面向母語(yǔ)師資與海外本土教師的系統(tǒng)化人才...

　　日前，一堂聚焦“6G產(chǎn)業(yè)”的特殊課在遼寧省委大院開(kāi)講。　　授課人是中國(guó)科學(xué)院院士、紫金山實(shí)驗(yàn)室主任尤肖虎，聽(tīng)課人則是遼寧省經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和產(chǎn)業(yè)決策中的“關(guān)鍵少數(shù)”，包括遼寧省委書(shū)記許昆林、省長(zhǎng)王新偉。　　這并非一次臨時(shí)起意的安排?；赝^(guò)去半年，遼寧省委組織5次“大課”，帶“關(guān)鍵少數(shù)”學(xué)的，均涉及新質(zhì)生產(chǎn)力的前沿領(lǐng)域、關(guān)鍵方向?！　∵@背后是遼寧面對(duì)未來(lái)產(chǎn)業(yè)機(jī)遇“錯(cuò)過(guò)不再來(lái)”的緊迫感和危機(jī)感。如當(dāng)?shù)孛襟w...