當(dāng)學(xué)生可以隨時(shí)隨地與AI進(jìn)行沉浸式情景對(duì)話(huà)，外語(yǔ)“開(kāi)口難”能否破解？
當(dāng)教師從機(jī)械作業(yè)批改中解放，能否創(chuàng)造出更具創(chuàng)意的課堂？
當(dāng)技術(shù)打破時(shí)空限制，鄉(xiāng)村學(xué)生與城市學(xué)生外語(yǔ)教育的鴻溝能否被填平？
在2025世界人工智能大會(huì)上，由網(wǎng)班科技聯(lián)合華東師范大學(xué)帶來(lái)的“AI英語(yǔ)Go”給出了答案。
“AI英語(yǔ)Go”亮相2025世界人工智能大會(huì)
“在‘創(chuàng)業(yè)演練’商務(wù)英語(yǔ)課堂上，我扮演有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生，AI老師則化身成功企業(yè)家?！比A東師范大學(xué)學(xué)生王瑤琴興奮地分享道，“我們進(jìn)行了一場(chǎng)真實(shí)的商業(yè)談判——當(dāng)我提出想創(chuàng)辦德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，AI老師沒(méi)有直接給答案，而是像一位睿智的導(dǎo)師，通過(guò)‘你認(rèn)為目標(biāo)客戶(hù)是誰(shuí)？’‘如何與現(xiàn)有機(jī)構(gòu)差異化競(jìng)爭(zhēng)？’等啟發(fā)式提問(wèn)，引導(dǎo)我逐步完善商業(yè)計(jì)劃。在對(duì)話(huà)中，AI會(huì)適時(shí)插入‘Let me challenge you on this point……（關(guān)于這點(diǎn)，我有不同看法……）’這樣的真實(shí)商業(yè)用語(yǔ)，當(dāng)我表達(dá)卡頓時(shí)，它又會(huì)用‘Perhaps you could consider……（或許你可以考慮……）’給出建設(shè)性建議。”
學(xué)生與AI情景對(duì)話(huà)
這樣的情景對(duì)話(huà)徹底顛覆了傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式。在這里，英語(yǔ)不再是孤立的單詞和語(yǔ)法，而是解決問(wèn)題的思維工具。學(xué)生們?cè)邳c(diǎn)餐、購(gòu)物、客戶(hù)談判等真實(shí)場(chǎng)景中，自然而然地鍛煉了語(yǔ)言組織、邏輯表達(dá)和跨文化溝通能力。AI也不再是冰冷的答題機(jī)器，而是化身成為既有智慧又充滿(mǎn)耐心的教練——它會(huì)記住學(xué)生之前的回答，在下一次對(duì)話(huà)中追問(wèn)；能模擬不同角色進(jìn)行提問(wèn)，也會(huì)在學(xué)生表現(xiàn)出色時(shí)給予“Your pitch was very compelling!（講得真精彩?。钡恼嬲\(chéng)鼓勵(lì)。
“AI英語(yǔ)Go與市面上的絕大部分AI英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件截然不同，它是專(zhuān)門(mén)為英語(yǔ)教師設(shè)計(jì)的智慧教學(xué)解決方案?！弊鳛槠脚_(tái)研發(fā)的首席科學(xué)家，李征強(qiáng)調(diào)其“教師為本”的設(shè)計(jì)理念。與固定內(nèi)容的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件不同，該平臺(tái)賦予教師高度自主權(quán)——無(wú)論是朗讀素材、情景對(duì)話(huà)劇本、演講主題，還是聽(tīng)力內(nèi)容、單詞練習(xí)庫(kù)，教師均可根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置。對(duì)于教師而言，平臺(tái)管理界面采用直觀(guān)友好交互形式，教師30分鐘即可掌握核心功能，熟練后能快速構(gòu)建教學(xué)場(chǎng)景及活動(dòng)?！斑^(guò)去備課要花大量時(shí)間找素材、設(shè)計(jì)練習(xí)，現(xiàn)在借助平臺(tái)，能把更多精力放在教學(xué)設(shè)計(jì)本身?！?/span>
“AI英語(yǔ)Go”已在華東師范大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)課程中常態(tài)化開(kāi)展使用2年左右，累計(jì)生成情景對(duì)話(huà)31余萬(wàn)條，鏈接課程587門(mén)次，支撐2門(mén)上海市本科重點(diǎn)課程建設(shè)，《實(shí)用商務(wù)英語(yǔ)》更入選上海市一流本科課程。
作為全國(guó)外語(yǔ)教師培養(yǎng)的搖籃和外語(yǔ)教育研究重鎮(zhèn)，華東師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院與企業(yè)通力合作，各自發(fā)揮所長(zhǎng)，力求共同打造全學(xué)段智能外語(yǔ)教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)教育到高等教育的全場(chǎng)景覆蓋，以及從口語(yǔ)到寫(xiě)作的全能力培養(yǎng)，努力打造服務(wù)全國(guó)外語(yǔ)教師的智慧教學(xué)新基建，讓技術(shù)解決教學(xué)難題，讓教師回歸教學(xué)本質(zhì)。
“AI英語(yǔ)Go不僅在日常教學(xué)中廣受師生好評(píng)，其革命性的智能評(píng)測(cè)功能更成為教育創(chuàng)新的亮點(diǎn)。”昭通學(xué)院蔡丹院長(zhǎng)介紹道。該院在2025年春季學(xué)期的期中和期末考試中，創(chuàng)新性地將AI英語(yǔ)Go應(yīng)用于英語(yǔ)口語(yǔ)考核，通過(guò)對(duì)話(huà)、跟讀、故事復(fù)述等功能評(píng)測(cè)學(xué)生能力。
“平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了‘練-測(cè)-評(píng)-改’的完整閉環(huán)，學(xué)生練習(xí)后立即獲得專(zhuān)業(yè)反饋，根據(jù)系統(tǒng)建議調(diào)整學(xué)習(xí)策略，積極性顯著提升?！辈痰?qiáng)調(diào)。
“AI英語(yǔ)Go”已在全國(guó)范圍內(nèi)應(yīng)用近百所學(xué)校
“真正的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，其核心價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)思想的交流與文化的對(duì)話(huà)?！本W(wǎng)班科技產(chǎn)品負(fù)責(zé)人表示，“AI英語(yǔ)Go的初衷，就是要幫助學(xué)習(xí)者突破‘啞巴英語(yǔ)'的桎梏，讓每個(gè)人都能自信地用英語(yǔ)講述自己的故事，傳遞中國(guó)的聲音?！?/span>
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記者丨唐小麗
來(lái)源丨人民網(wǎng)
編輯丨王藍(lán)萱
編審丨戴琪
