6月1日，華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)迎來(lái)了百年華誕。當(dāng)天，虹關(guān)路88號(hào)的校園被裝點(diǎn)得光彩奪目：鮮紅的拱門(mén)巍然矗立，彩旗獵獵迎風(fēng)招展，每一處角落都洋溢著節(jié)日的歡騰。風(fēng)雨無(wú)阻，來(lái)自五湖四海的校友、嘉賓，懷揣著對(duì)母校的深情厚誼，共赴這場(chǎng)跨越世紀(jì)的“生日聚會(huì)”。
校史長(zhǎng)廊前人頭攢動(dòng)。一幅幅泛黃的照片、一頁(yè)頁(yè)斑駁的手稿，將百年的篳路藍(lán)縷娓娓道來(lái)。校友們駐足于“1925-2025時(shí)光隧道”前，指尖輕觸電子屏，光影流轉(zhuǎn)中，歐陽(yáng)路的青磚、中州路的梧桐、虹關(guān)路的玻璃幕墻次第浮現(xiàn)，引來(lái)陣陣驚嘆。更有三代同堂的校友家庭，在“校慶打卡墻”前合影，祖孫三代的畢業(yè)照被AI技術(shù)巧妙合成，演繹出一場(chǎng)跨越世紀(jì)的對(duì)話(huà)。當(dāng)天，校慶在線(xiàn)直播觀(guān)看人數(shù)近3萬(wàn)人。
薪火百年，傳承“研究型教育”基因
“研究型”三個(gè)字，對(duì)于走過(guò)百年風(fēng)雨的華東師大一附中來(lái)說(shuō)，有著非同一般的意義。
1925年，一群愛(ài)國(guó)學(xué)生滿(mǎn)懷報(bào)國(guó)之志，創(chuàng)立了華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)的前身——光華大學(xué)附中和大夏大學(xué)附中。1925年，在“五卅慘案”后的6月3日，圣約翰大學(xué)愛(ài)國(guó)師生為抗議美籍校長(zhǎng)干涉，在張壽鏞等社會(huì)賢達(dá)支持下創(chuàng)立光華大學(xué)及附中，附中主任廖世承開(kāi)創(chuàng)文、理、商分科教育。同年秋，大夏大學(xué)附中成立，魯繼曾任主任，初期僅設(shè)初中。兩所學(xué)校以“教育救國(guó)，振興中華”為辦學(xué)宗旨，校名取“光我中華”和“弘揚(yáng)華夏”之意。
在抗戰(zhàn)烽火中，兩所學(xué)校堅(jiān)守教育火種，光華附中曾改名“壬午補(bǔ)習(xí)社”堅(jiān)持地下辦學(xué)，大夏附中則輾轉(zhuǎn)多地辦學(xué)，兩校師生始終秉持愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，積極參與抗日救亡運(yùn)動(dòng)。1951年，光華大學(xué)和大夏大學(xué)合并為華東師范大學(xué)，兩股教育溪流遂合并為華東師范大學(xué)附中。
1976年，學(xué)校成為上海市重點(diǎn)中學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行教育改革的探索，逐步形成了“科研領(lǐng)先，教有特點(diǎn)；全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色。那段時(shí)期，學(xué)校每年參加全市乃至全國(guó)各項(xiàng)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)的學(xué)生都在200人次以上。
1999年起，學(xué)校逐步形成了“培養(yǎng)研究型學(xué)生，造就研究型教師，建設(shè)研究型學(xué)校文化”的三個(gè)“研究型”辦學(xué)理念。在這一時(shí)期，被譽(yù)為“五朵金花”的陸繼椿、張思中、劉定一、吳傳發(fā)、崔樂(lè)美等教師成長(zhǎng)迅速，陸續(xù)成為全市乃至全國(guó)有影響的名師。與此同時(shí)，在“研究型”學(xué)校文化內(nèi)涵的滋養(yǎng)下，全校師生再創(chuàng)輝煌，取得了一系列成果。2005年，學(xué)校成為首批“上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中”。
思政引領(lǐng)，讓學(xué)生真學(xué)、真懂、真用
澆花澆根、育人育心，育人的根本在于立。而思政課正是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。
針對(duì)不同學(xué)情的學(xué)生，如何提高思政課堂的親和力、吸引力，講深講透講活“大道理”？全國(guó)“最美教師”、華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)副校長(zhǎng)、思政教師陳明青感觸良多。在她看來(lái)，面向中小學(xué)生上好思政課，不僅老師講授的內(nèi)容要經(jīng)?！俺鲂隆?，授課形式同樣要?jiǎng)?chuàng)新，要用學(xué)生們易于接受的方式，把道理講深講透講活。“尤其對(duì)現(xiàn)在的年輕人來(lái)說(shuō)，喜歡的才更能被接受。”
陳明青老師和學(xué)生們。
如何創(chuàng)新思政課的形式？最重要的是要處理好“大小課堂”之間的關(guān)系：不僅要將社會(huì)大課堂引入學(xué)校小課堂，還要讓學(xué)校小課堂擁抱社會(huì)大課堂。為了解決青少年在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)過(guò)程中出現(xiàn)的“知而不行”“行而不堅(jiān)”等問(wèn)題，學(xué)校探索出“踐履育德”的實(shí)踐養(yǎng)成模式，推動(dòng)青少年在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的踐行上從“感動(dòng)”到“觸動(dòng)”再到“行動(dòng)”。
例如，在講解“民主”時(shí)，學(xué)校不僅組織學(xué)生實(shí)地參觀(guān)全國(guó)人大常委會(huì)法工委在上海市長(zhǎng)寧區(qū)虹橋街道設(shè)立的基層立法聯(lián)系點(diǎn)，沉浸式感受基層民主，還引導(dǎo)學(xué)生參與到本區(qū)《上海市消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)條例（修訂草案）》公開(kāi)征求意見(jiàn)活動(dòng)中。在這一過(guò)程中，學(xué)生針對(duì)網(wǎng)購(gòu)、盲盒、直播平臺(tái)等青年人熱衷的新興消費(fèi)形式提出了寶貴的建議。通過(guò)這些實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生的民主參與意識(shí)和能力提升，為今后參與全過(guò)程人民民主實(shí)踐打下基礎(chǔ)。
當(dāng)天，系列思政大課《明青講習(xí)所》2025年揭幕，將在上海教育電視臺(tái)播出。
融合創(chuàng)新，讓所有師生都有出彩
不同的學(xué)生，在學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)意志、創(chuàng)新能力等方面的程度各不相同。為此，學(xué)?！耙虿氖┙獭保尣煌瑢W(xué)生都有出彩的機(jī)會(huì)。
針對(duì)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，學(xué)校從2014年開(kāi)始，開(kāi)設(shè)了以華東師范大學(xué)第一任校長(zhǎng)孟憲承先生名字命名的“孟憲承”班，在華東師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源的支持下，孟憲承班學(xué)生的發(fā)展遠(yuǎn)超預(yù)期。如2023屆畢業(yè)生中近1/4學(xué)生進(jìn)入復(fù)旦交大，也被民間稱(chēng)之為“夢(mèng)之班”。此外，華東師大一附中和二附中合作創(chuàng)辦了“理科綜合實(shí)驗(yàn)班”，雙方在課程教學(xué)、競(jìng)賽培訓(xùn)、科創(chuàng)實(shí)踐、考試評(píng)價(jià)等方面開(kāi)展全方位的深度合作，嘗試探索理科綜合素養(yǎng)高的創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路。
除了面對(duì)資優(yōu)生的特色課程設(shè)置，如何兼顧所有學(xué)生也是學(xué)校思考的問(wèn)題。在僅僅依靠傳統(tǒng)分學(xué)科學(xué)習(xí)難以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的情況下，學(xué)校持續(xù)構(gòu)建跨越學(xué)科邊界的“綜合課程”，讓學(xué)生基于真實(shí)問(wèn)題，在真實(shí)、復(fù)雜、多元的情境場(chǎng)域中真實(shí)體驗(yàn)、綜合運(yùn)用、嘗試解決，從而提升學(xué)生解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，推動(dòng)核心素養(yǎng)全面發(fā)展。
例如，聚焦科學(xué)前沿和技術(shù)運(yùn)用的 “化學(xué)+X跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)體驗(yàn)”“從流浪地球到谷歌地球”等；著眼社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人文發(fā)展的“何以中國(guó)——共同講述中國(guó)式現(xiàn)代化的故事”“藝術(shù)史中的A-Z”“如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)英語(yǔ)”等；注重生活技能和生活情趣的“中國(guó)古典舞蹈入門(mén)”“點(diǎn)心制作”“跟著電影去旅游”等等。這些豐富多元的綜合課程，不僅讓學(xué)生拓寬了學(xué)習(xí)視野，提升了創(chuàng)新實(shí)踐能力，也讓老師們不斷突破學(xué)科邊界，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)備受學(xué)生喜愛(ài)的“研究型教師”。
袁芳校長(zhǎng)表示，站在新百年的起點(diǎn)，學(xué)校將繼續(xù)傳承“積極研究、勇于嘗試、艱苦卓絕”的辦學(xué)精神，以《高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)綱要》為指引，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)育人新篇章。上海市教委副書(shū)記、教育委員會(huì)主任周亞明表示，希望學(xué)校繼續(xù)深化改革，在科學(xué)教育、人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮示范作用，助力教育現(xiàn)代化。
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記者丨李蕾
來(lái)源丨上觀(guān)新聞
編輯丨王藍(lán)萱
編審丨戴琪
