隨著高等教育的快速發(fā)展，大學(xué)校慶熱持續(xù)發(fā)酵，時(shí)不時(shí)成為社會(huì)熱議的話(huà)題。校慶是大學(xué)文化獨(dú)特的體現(xiàn)方式，具有豐富的價(jià)值意涵。新時(shí)代新征程上，促進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，不可忽視大學(xué)校慶的價(jià)值和功能。
文化價(jià)值
大學(xué)校慶的發(fā)展與時(shí)代變遷、高等教育變革等緊密相關(guān)。在大學(xué)建設(shè)與發(fā)展初期，大學(xué)校慶多以發(fā)行校慶紀(jì)念特刊等方式，圍繞振興國(guó)家、服務(wù)社會(huì)、募資興學(xué)等主題展開(kāi)活動(dòng)。隨著社會(huì)發(fā)展，創(chuàng)新革新、展望未來(lái)等時(shí)代命題成為大學(xué)校慶的主題與內(nèi)容。
校慶是對(duì)大學(xué)文化、精神、形象等再生產(chǎn)的過(guò)程。以校慶為契機(jī)，通過(guò)整理編撰校史、挖掘?qū)W校故事、展示辦學(xué)成就、擘畫(huà)未來(lái)藍(lán)圖等，有助于傳承學(xué)校的文化記憶、傳承和創(chuàng)新大學(xué)精神。同時(shí)，通過(guò)校慶總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)等，在精神、理論和實(shí)踐等層面對(duì)學(xué)校發(fā)展進(jìn)行整體性反思和展望，有助于促進(jìn)創(chuàng)新改革與高質(zhì)量發(fā)展。
大學(xué)校慶層次水平高、活動(dòng)規(guī)模大、輻射范圍廣，為傳播大學(xué)形象提供良好基礎(chǔ)。相關(guān)宣傳、展示、形象設(shè)計(jì)等提煉辦學(xué)理念和精神譜系，校慶標(biāo)識(shí)、海報(bào)、主題歌、校樹(shù)?；槲铩⑽膭?chuàng)產(chǎn)品等生動(dòng)彰顯大學(xué)精神追求，可以進(jìn)一步提升大學(xué)知名度、美譽(yù)度和影響力。
校友作為學(xué)校的特別群體和寶貴資源，可以為學(xué)校提供人、財(cái)、物、信息等諸多方面的綜合性貢獻(xiàn)。校慶期間，校友重返母校，在校史展陳、博物館主題展覽、成果展示、大會(huì)慶典、文藝匯演、體育比賽中感受大學(xué)文化，有助于他們提升歸屬感和凝聚力，激發(fā)參與學(xué)校建設(shè)的動(dòng)力。
教育功能
校慶蘊(yùn)含治理思想和能力，展示辦學(xué)理念和水平。校慶作為師生、校友、社會(huì)之友等多方聯(lián)動(dòng)的載體，是促進(jìn)治理現(xiàn)代化的重要載體。通過(guò)校慶，可以促進(jìn)內(nèi)部主體積極參與學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，并加強(qiáng)與校友、社會(huì)人士等外部主體的聯(lián)系，構(gòu)建共同參與、以?xún)?nèi)為主、面向社會(huì)的大學(xué)治理體系。
校慶在促進(jìn)大學(xué)涵養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)等方面發(fā)揮獨(dú)特作用。一方面，大學(xué)校慶以其豐富的文化意蘊(yùn)激勵(lì)師生追求卓越發(fā)展。校慶期間，通過(guò)挖掘深厚的學(xué)校發(fā)展歷史、弘揚(yáng)優(yōu)秀的學(xué)校文化傳統(tǒng)、營(yíng)造高雅的大學(xué)文化氛圍、提供獨(dú)特的校慶實(shí)踐體驗(yàn)等，可以促進(jìn)師生在思想道德、精神追求、人格品性、綜合能力等方面追求卓越發(fā)展。另一方面，通過(guò)系列學(xué)術(shù)校慶活動(dòng)，助推大學(xué)形成追求真理的學(xué)術(shù)文化氛圍。舉辦校慶學(xué)術(shù)論壇等，可以營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，提升校慶活動(dòng)品質(zhì)。學(xué)生在其中領(lǐng)略專(zhuān)家學(xué)者的風(fēng)采，感受邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、理性批判、創(chuàng)新研究的學(xué)術(shù)精神，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力與學(xué)術(shù)追求。
校慶是大學(xué)實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的重要途徑。校慶期間，以愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、愛(ài)校愛(ài)專(zhuān)業(yè)、勵(lì)志盡職等多種教育形式引導(dǎo)學(xué)生追求卓越，將個(gè)人目標(biāo)與學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家發(fā)展相統(tǒng)一。在校慶時(shí)特別開(kāi)展的校園馬拉松、主題運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味體育嘉年華、博物館體育文化藏品主題展覽等，還有助于學(xué)生保持生理、心理和社會(huì)健康，提升綜合素養(yǎng)。
開(kāi)拓創(chuàng)新
新時(shí)代新征程上，大學(xué)校慶要充分彰顯文化價(jià)值和教育功能，促進(jìn)高校扎根中國(guó)大地辦教育，推進(jìn)高校高質(zhì)量發(fā)展。
第一，明確指導(dǎo)思想，彰顯大學(xué)精神。
大學(xué)校慶應(yīng)注重發(fā)揮文化價(jià)值和教育功能，重視師生校友主體，避免華而不實(shí)等。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，堅(jiān)守育人、文明、發(fā)展等使命，遵循卓越育人、卓越學(xué)術(shù)、卓越文化、卓越治理、卓越發(fā)展、卓越關(guān)懷等主線(xiàn)，回顧歷史、把握現(xiàn)在、展望未來(lái)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開(kāi)展校慶活動(dòng)。
要將舉行紀(jì)念儀式、展示辦學(xué)成就與傳承學(xué)校文脈、創(chuàng)立新理念新模式新體系結(jié)合起來(lái)，將拓展發(fā)展資源、改善辦學(xué)條件與推進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提升育人實(shí)效結(jié)合起來(lái)，將致敬學(xué)校先賢、表彰優(yōu)秀師生校友與激勵(lì)共同奮斗、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合起來(lái)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)奠定基礎(chǔ)。
第二，注重內(nèi)涵建設(shè)，凸顯大學(xué)本質(zhì)。
大學(xué)校慶應(yīng)堅(jiān)守以卓越學(xué)術(shù)提升卓越育人、以卓越文化支撐卓越發(fā)展，努力做到以育人之慶為本色、學(xué)術(shù)之慶為底色、文化之慶為特色、發(fā)展之慶為亮色、人文之慶為暖色，應(yīng)時(shí)代之變遷，立時(shí)代之潮頭，發(fā)時(shí)代之先聲。
要將校慶活動(dòng)轉(zhuǎn)化為培育人才的特殊重要課堂，把提升教學(xué)科研和學(xué)術(shù)水平、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等作為校慶貫穿始終的重要內(nèi)容。同時(shí)，傳承文脈，展示學(xué)校厚重的歷史和優(yōu)秀的文化基因；總結(jié)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明確發(fā)展方向，積蓄發(fā)展動(dòng)能；聯(lián)動(dòng)多方力量，體現(xiàn)大學(xué)卓越發(fā)展的人文精神與情懷等。
第三，創(chuàng)新活動(dòng)形式，突顯大學(xué)特色。
新形勢(shì)下，大學(xué)校慶應(yīng)摒棄俗套、拒絕流俗，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新。一要凸顯大學(xué)建設(shè)和發(fā)展特色，如開(kāi)展校慶志愿服務(wù)社會(huì)系列活動(dòng)，展示學(xué)校立德樹(shù)人、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等特色；二要體現(xiàn)大學(xué)文化傳統(tǒng)特色，如依照修舊如舊等原則將學(xué)校歷史建筑加以整修和標(biāo)注，建造校史館、博物館、文脈廊等展示學(xué)校的歷史傳統(tǒng)與文化特色；三要?jiǎng)?chuàng)新慶典活動(dòng)形式，如慶祝大會(huì)不設(shè)主席臺(tái)、設(shè)置手語(yǔ)同傳、宣傳“冷門(mén)絕學(xué)”、向老教師獻(xiàn)花、展示基層一線(xiàn)校友風(fēng)采等；四要?jiǎng)?chuàng)新校慶宣傳方式，如借助融媒體和社會(huì)力量等投放校慶宣傳短片、公益廣告等。
閱讀原文
作者丨夏祥偉 邱蘭歡（作者單位：華東師范大學(xué)）
來(lái)源丨解放日?qǐng)?bào)
編輯丨王越月
編審丨郭文君
