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華東師大案例入選教育部首批新時(shí)代學(xué)校思想政治教育典型案例

2026年03月27日 卓越育人

  教育部日前公布首批新時(shí)代學(xué)校思想政治教育典型案例,華東師范大學(xué)《雙軌并行 五維協(xié)同 構(gòu)建基于積極心理學(xué)的幸福促進(jìn)心理育人體系》案例入選“立德樹(shù)人機(jī)制綜合改革”部分。


首批新時(shí)代學(xué)校思想政治教育典型案例名單

  首批100個(gè)典型案例對(duì)標(biāo)新時(shí)代立德樹(shù)人工程布局,包括立德樹(shù)人機(jī)制綜合改革、黨的創(chuàng)新理論主課堂、新時(shí)代偉大變革實(shí)踐育人大課堂、數(shù)字時(shí)代網(wǎng)絡(luò)育人新課堂、教師隊(duì)伍和基層組織建設(shè)等5部分,系統(tǒng)涵蓋思政工作相關(guān)體制機(jī)制、平臺(tái)載體、隊(duì)伍支撐、協(xié)同保障、評(píng)價(jià)反饋等各方面。

  歷經(jīng)十年探索,華東師范大學(xué)幸福促進(jìn)心理育人體系通過(guò)建立引導(dǎo)全體學(xué)生提升積極心理品質(zhì)的長(zhǎng)效機(jī)制,實(shí)現(xiàn)“預(yù)防”與“發(fā)展”雙軌并行、相互賦能,依托“機(jī)制保障、隊(duì)伍建設(shè)、教育實(shí)踐、危機(jī)防控、文化浸潤(rùn)”五維協(xié)同舉措,將心理健康教育深度融入人才培養(yǎng)全流程。

  相關(guān)育人成果3次入選教育部高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項(xiàng)目,包括《打造“幸福促進(jìn)”心理育人模式,培育積極向上健康心態(tài)》(高校思想政治工作精品項(xiàng)目)《基于正念的心理危機(jī)預(yù)防、團(tuán)體輔導(dǎo)與校園文化氛圍建設(shè)》(心理健康典型指導(dǎo)案例)和心理學(xué)科普館(學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地),作品獲中央網(wǎng)信辦主辦的中國(guó)正能量網(wǎng)絡(luò)精品,為高校心理育人提供了可借鑒的實(shí)踐范式。


|強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì) 構(gòu)建四級(jí)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)框架


第十屆“陽(yáng)光伙伴”朋輩心理輔導(dǎo)訓(xùn)練營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式

  以系統(tǒng)思維統(tǒng)籌幸福育人全局,搭建“學(xué)校+院系+班級(jí)+個(gè)人”四級(jí)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。統(tǒng)籌多部門(mén)資源,依托心理學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)建立“一生一策”動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù),實(shí)現(xiàn)從頂層規(guī)劃到精準(zhǔn)施策的科學(xué)銜接,將校級(jí)部署轉(zhuǎn)化為院系實(shí)踐,并借助學(xué)生社團(tuán)、AI工具等激發(fā)參與活力,形成組織閉環(huán)。

五育潤(rùn)心,幸福啟航——心理集市幸福游園會(huì)


|完善機(jī)制保障 打造多元協(xié)同支撐梯隊(duì)


《高校輔導(dǎo)員自我成長(zhǎng)》工作坊

  構(gòu)建“專(zhuān)職引領(lǐng)-兼職補(bǔ)充-全員參與”的專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍,為幸福育人提供堅(jiān)實(shí)保障。推動(dòng)“思政+心理”深度融合;培訓(xùn)教職工掌握危機(jī)識(shí)別技能,建立“橫向到邊、縱向到底”的全員育人鏈條,形成專(zhuān)業(yè)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)力的支撐格局。

“生命守門(mén)人”系列培訓(xùn)


|推動(dòng)幸福培育理念嵌入 構(gòu)建課內(nèi)外融合育人生態(tài)


音樂(lè)療愈體驗(yàn)活動(dòng)

  將幸福培育理念科學(xué)融入教育教學(xué)全流程,打造“第一課堂筑基 + 第二課堂賦能”的育人生態(tài)。第一課堂依托心理學(xué)科優(yōu)勢(shì),向全校開(kāi)設(shè)必修課與選修課,將學(xué)科前沿轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與積極心理培育的有機(jī)統(tǒng)一;第二課堂以“五育并舉”為路徑,讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中提升幸福感知力。

師生共建幸?;▓@實(shí)踐點(diǎn)


|筑牢防護(hù)閉環(huán) 建立雙軌協(xié)同干預(yù)機(jī)制


暖心服務(wù)——上海市精神衛(wèi)生中心進(jìn)校園

  秉持“預(yù)防為先、成長(zhǎng)并重”雙規(guī)理念,構(gòu)建“預(yù)防-識(shí)別-干預(yù)-轉(zhuǎn)介”全鏈條危機(jī)干預(yù)機(jī)制。依托24小時(shí)響應(yīng)與分級(jí)處置機(jī)制保障精準(zhǔn)干預(yù);聯(lián)動(dòng)家校醫(yī)社形成多維支持網(wǎng)絡(luò),以會(huì)商研判、家長(zhǎng)指導(dǎo)、醫(yī)教轉(zhuǎn)介等舉措,實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)降低與心理成長(zhǎng)雙重目標(biāo)。

心理健康多元會(huì)商(每月2場(chǎng))


|秉持全域浸潤(rùn) 構(gòu)建幸福文化培育思路


華東師范大學(xué)心理學(xué)科普館

  以“空間-科普-媒介”三維場(chǎng)域?yàn)檩d體,建立沉浸式體驗(yàn)場(chǎng)所,讓物理空間成為育心載體;通過(guò)科普館、主題手冊(cè)傳播科學(xué)理念,將學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化為育人資源;依托公眾號(hào)與媒體專(zhuān)欄形成“線(xiàn)上+線(xiàn)下”傳播矩陣,使幸福理念融入校園生活各場(chǎng)景,實(shí)現(xiàn)文化育人的常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

編寫(xiě)心理健康科普系列手冊(cè);創(chuàng)設(shè)澎湃新聞“懂點(diǎn)心理學(xué)”專(zhuān)欄,閱讀量超6700萬(wàn)

  落實(shí)“健康第一”教育理念,持續(xù)筑牢心理健康防線(xiàn),構(gòu)筑成長(zhǎng)成才心理根基,讓健康成為成長(zhǎng)的底色,讓幸福成為奮斗的注腳!



來(lái)源|黨委學(xué)生工作部 心理健康與教育中心 編輯|符哲琦 蘇鑫悅 編審|佘夢(mèng)欣