3月18日，喬登江院士科學(xué)報(bào)國(guó)·教育報(bào)國(guó)精神傳承示范基地在華東師大物理樓附樓正式落成，以一方陣地定格初心，勉勵(lì)師生銘記兩彈功臣的一生赤誠(chéng)，接續(xù)傳承科學(xué)報(bào)國(guó)、教育報(bào)國(guó)的精神力量。
喬登江院士科學(xué)報(bào)國(guó)·教育報(bào)國(guó)精神傳承示范基地揭幕
開(kāi)展儀式上代表發(fā)言
華東師大校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士馬余剛，校黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記曹友誼，喬登江院士之子喬林出席開(kāi)展儀式。上海院士風(fēng)采館、喬登江院士家鄉(xiāng)高郵市菱塘回族鄉(xiāng)代表，以及華東師大物理學(xué)院黨委書(shū)記李?lèi)?、院長(zhǎng)武海斌、師生代表，音樂(lè)學(xué)院、中文系師生代表及學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人共同見(jiàn)證。李?lèi)鹬鞒謨x式并介紹基地籌建情況。儀式前，師生共同觀(guān)看專(zhuān)題片《忠魂鑄劍丹心馬蘭：?jiǎn)痰墙菏可绞论E》。
華東師大校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士馬余剛致辭
馬余剛在致辭中回顧了喬登江院士赤誠(chéng)報(bào)國(guó)的一生。他說(shuō)，喬登江院士是我國(guó)核科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的先驅(qū)者，也是一位深受愛(ài)戴的教育家。他的一生，始終圍繞一個(gè)樸素而深刻的追問(wèn)：“我能為國(guó)家做什么？”前半生，隱姓埋名鑄國(guó)盾；后半生，躬身育人樹(shù)豐碑——兩段人生，同寫(xiě)一份報(bào)國(guó)答卷。這是科學(xué)報(bào)國(guó)、教育報(bào)國(guó)的生動(dòng)寫(xiě)照，也是對(duì)華東師大“求實(shí)創(chuàng)造、為人師表”校訓(xùn)精神最深刻的詮釋。馬余剛號(hào)召全體師生以喬登江院士為榜樣，弘揚(yáng)報(bào)國(guó)初心，將心懷“國(guó)之大者”融入日常教學(xué)科研與學(xué)習(xí)實(shí)踐，讓科學(xué)報(bào)國(guó)、教育報(bào)國(guó)成為師生的自覺(jué)追求，在師大校園薪火相傳。
華東師大物理學(xué)院院長(zhǎng)武海斌講話(huà)
武海斌回顧了喬登江院士科研和育人的動(dòng)人細(xì)節(jié)，尤其是依靠最原始的工具、最精密的思考，一筆一畫(huà)推演出核爆炸的物理規(guī)律，為大國(guó)安全筑起堅(jiān)實(shí)基石；在華東師大工作時(shí)，喬登江院士出資設(shè)立“登高助學(xué)金”，不冠己名、不做宣傳，只默默扶掖后學(xué)等。從戈壁到講臺(tái)，喬登江院士守著同一份報(bào)國(guó)初心，忠誠(chéng)而質(zhì)樸，堅(jiān)韌而深沉，用一生踐行科學(xué)報(bào)國(guó)與教育報(bào)國(guó)。希望物理學(xué)院師生在喬登江院士精神的指引下，把個(gè)人理想融入國(guó)家戰(zhàn)略與民族復(fù)興偉業(yè)，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)而奮斗。
喬登江之子喬林講話(huà)
喬林動(dòng)情地說(shuō)，父親是他一生的榜樣。這份影響不來(lái)自于功績(jī)本身，而源于生活中的一言一行，是對(duì)黨忠誠(chéng)、熱愛(ài)事業(yè)的赤子之心，是淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的做人本色。
“父親用兩段人生，寫(xiě)下一份報(bào)國(guó)答卷——無(wú)論隱姓埋名于戈壁，還是躬身耕耘于講臺(tái)，他始終守著同一個(gè)答案?！眴塘终f(shuō)，今天，父親的事跡被更多人知曉，他的家國(guó)情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在這個(gè)時(shí)代值得被看見(jiàn)。希望華東師大以基地為載體，為學(xué)校立德樹(shù)人提供良好平臺(tái)，感召更多學(xué)子為實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興接續(xù)奮斗。
華東師大黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記曹友誼為喬登江院士科學(xué)報(bào)國(guó)、教育報(bào)國(guó)精神宣講團(tuán)授旗
曹友誼指出，喬登江院士的精神內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。他用兩段人生寫(xiě)就的報(bào)國(guó)答卷，值得我們反復(fù)品讀、代代傳承。深入挖掘和弘揚(yáng)他的精神，不僅要講好他隱姓埋名、為國(guó)鑄盾的感人事跡，更要引導(dǎo)廣大師生從中汲取信仰的力量、榜樣的力量、奮斗的力量。他希望宣講團(tuán)成員用心用情講好喬登江院士的故事，讓科學(xué)報(bào)國(guó)、教育報(bào)國(guó)的精神在師生之中根植于心、外化于行。
喬登江院士科學(xué)報(bào)國(guó)、教育報(bào)國(guó)精神宣講團(tuán)成立
喬登江院士科學(xué)報(bào)國(guó)、教育報(bào)國(guó)精神宣講團(tuán)顧問(wèn)受聘
為廣泛弘揚(yáng)喬登江院士科學(xué)報(bào)國(guó)、教育報(bào)國(guó)的精神，學(xué)校以物理學(xué)院學(xué)生為主體，成立“喬登江院士精神學(xué)生宣講團(tuán)”。喬國(guó)平、陳樹(shù)德、章繼敏、周璐受聘擔(dān)任宣講團(tuán)顧問(wèn)。
喬登江院士科學(xué)報(bào)國(guó)、教育報(bào)國(guó)精神宣講團(tuán)首場(chǎng)宣講
宣講團(tuán)成員石珂佼、李詩(shī)琦帶來(lái)首場(chǎng)宣講，帶領(lǐng)師生重溫喬登江院士科學(xué)報(bào)國(guó)、教育報(bào)國(guó)的壯麗人生。
以喬登江院士為原型的音樂(lè)劇《登高》正在創(chuàng)作中。該劇由音樂(lè)學(xué)院、中文系、物理學(xué)院師生聯(lián)袂創(chuàng)排，將以藝術(shù)之筆描摹喬登江院士從戈壁到講臺(tái)的人生畫(huà)卷，讓“兩段人生、一份初心”所熔鑄的科學(xué)家精神與教育家精神，在校園內(nèi)外薪火相繼，生生不息。
來(lái)源｜物理學(xué)院 圖｜謝一菲、李行健、李立 編輯｜符哲琦、蘇鑫悅 編審｜佘夢(mèng)欣
