近日，教育部公布第十屆直屬高校精準(zhǔn)幫扶典型項(xiàng)目推選結(jié)果，華東師大首次2項(xiàng)工作同時(shí)入選。《高校賦能鄉(xiāng)村教育振興的“尋甸樣本”——華東師范大學(xué)教育幫扶的實(shí)踐與啟示》入選精準(zhǔn)幫扶典型項(xiàng)目?！端季S破局，育見(jiàn)未來(lái)：“智慧創(chuàng)獲”思維拓展系列課程賦能鄉(xiāng)村育人的尋甸實(shí)踐》入選鄉(xiāng)村振興育人典型項(xiàng)目。為服務(wù)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、探索教育幫扶新路徑貢獻(xiàn)華東師大力量。
｜項(xiàng)目一：高校賦能鄉(xiāng)村教育振興的“尋甸樣本” ——華東師范大學(xué)教育幫扶的實(shí)踐與啟示
該項(xiàng)目立足于尋甸教育發(fā)展的實(shí)際困境，構(gòu)建了一個(gè)“學(xué)生—教師—生態(tài)”三位一體的立體化幫扶體系，體現(xiàn)了精準(zhǔn)性、系統(tǒng)性與創(chuàng)新性的完美結(jié)合。
華東師范大學(xué)“尋甸實(shí)驗(yàn)班”
“尋甸實(shí)驗(yàn)班”打造育人高地：依托專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，華東師大以遠(yuǎn)程優(yōu)質(zhì)課程與本土化實(shí)踐相結(jié)合，探索欠發(fā)達(dá)地區(qū)高中教育新模式?！皩さ閷?shí)驗(yàn)班”首屆畢業(yè)生高考成績(jī)斐然，本科上線(xiàn)率100%，國(guó)內(nèi)頂尖高校錄取人數(shù)超過(guò)全縣歷史總和，創(chuàng)造了縣域教育的歷史性突破。
數(shù)字支教為尋甸13所小學(xué)提供“菜單式”課后服務(wù)
“數(shù)字支教”重塑教育生態(tài)：華東師大先后組織三百余名志愿者，連續(xù)三年為尋甸13所小學(xué)提供18門(mén)“菜單式”課后服務(wù)課程，累計(jì)服務(wù)超12000人次。以科技賦能，打破地理隔閡，將上海的優(yōu)質(zhì)課程資源高效送達(dá)“最后一公里”。其模式獲教育部主要負(fù)責(zé)同志在2024世界數(shù)字教育大會(huì)上點(diǎn)贊。
教師培訓(xùn)
“教師培育”激活內(nèi)生動(dòng)力：通過(guò)教師工作坊、教研能力提升工程等一系列舉措，六年間，華東師大線(xiàn)上線(xiàn)下培訓(xùn)尋甸教師逾萬(wàn)人次。不僅提升了當(dāng)?shù)亟處煹膶?zhuān)業(yè)能力，更通過(guò)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)研究基金等方式，激勵(lì)教師從“教學(xué)者”向“研究者”轉(zhuǎn)變，打造“帶不走”的教師隊(duì)伍。
2025年8月，華東師大黨委書(shū)記梅兵看望尋甸實(shí)驗(yàn)班學(xué)生
｜項(xiàng)目二：思維破局，育見(jiàn)未來(lái)：“智慧創(chuàng)獲”思維拓展系列課程賦能鄉(xiāng)村育人的尋甸實(shí)踐
該項(xiàng)目直指教育的核心——思維的改變，旨在通過(guò)高階思維啟迪，打破鄉(xiāng)村學(xué)子的認(rèn)知天花板，激發(fā)其內(nèi)生動(dòng)力與創(chuàng)造潛能。
名師前沿講座
“三維度協(xié)同”師資庫(kù)：該課程匯聚了權(quán)威學(xué)者拓視野、中學(xué)名師導(dǎo)方法、朋輩榜樣燃動(dòng)力的三重力量。從知名教授的前沿講座，到上海名校名師的方法指導(dǎo)，再到優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享，為尋甸學(xué)子提供了全方位、階梯式的思維引領(lǐng)。
課程設(shè)計(jì)理念
“三階梯賦能”課程體系：課程設(shè)計(jì)科學(xué)，從“興趣啟蒙與思維破冰”，到“思維拓展與方法構(gòu)建”，再到“動(dòng)力內(nèi)化與思維躍遷”，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生完成從“被動(dòng)接受者”到“主動(dòng)探究者”的華麗蛻變。
交流學(xué)生參與課程互動(dòng)
成效卓著，雙向賦能：課程已累計(jì)覆蓋學(xué)生超1.5萬(wàn)人次。許多學(xué)生受課程啟發(fā)，確立了學(xué)術(shù)志向。一名考入清華大學(xué)的尋甸學(xué)子表示，“智慧創(chuàng)獲”思維拓展系列課程為他在大學(xué)期間高效學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)；一名考入北京大學(xué)的同學(xué)表示，課程讓他“跳出了固化思維”。同時(shí)，項(xiàng)目也輻射帶動(dòng)了本地教師教學(xué)理念的革新，形成了“教學(xué)相長(zhǎng)、雙向賦能”的良性循環(huán)。
自2019年起，華東師大定點(diǎn)幫扶云南省尋甸回族彝族自治縣。六年來(lái)，學(xué)校充分發(fā)揮教師教育與學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，將幫扶資源精準(zhǔn)聚焦于教育，通過(guò)多維度、深層次、重實(shí)效的幫扶舉措，持續(xù)為尋甸縣的高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。相關(guān)工作及成效獲得了主管部門(mén)的高度肯定，在教育部組織的中央單位定點(diǎn)幫扶工作成效考核評(píng)價(jià)中，華東師大已連續(xù)四年獲評(píng)“好”的等次，并榮獲“特等獎(jiǎng)”一次、“一等獎(jiǎng)”一次，幫扶工作凸顯創(chuàng)新性、實(shí)效性與示范性。
未來(lái)，華東師大將繼續(xù)深化與尋甸縣的合作，深耕教育幫扶實(shí)踐沃土凝練可復(fù)制、可推廣的幫扶經(jīng)驗(yàn)，讓教育的星火照亮更多山鄉(xiāng)，為縮小城鄉(xiāng)教育差距促進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興持續(xù)注入華東師大力量，提供華東師大方案。
圖文、來(lái)源｜學(xué)校辦、合作交流辦 編輯｜符哲琦 范祎 編審｜佘夢(mèng)欣
