教育大計(jì)，教師為本。師范教育高質(zhì)量發(fā)展是新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的內(nèi)在要求，也是加快實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的重要保障。自2022年4月教育部啟動(dòng)實(shí)施師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃以來(lái)，華東師范大學(xué)組團(tuán)積極發(fā)揮“雁陣效應(yīng)”，以華東師范大學(xué)為牽頭單位，上海師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、江西師范大學(xué)3所高校全力支持，緊密對(duì)接麗江師范高等專(zhuān)科學(xué)校、昭通學(xué)院、上饒師范學(xué)院、贛南師范大學(xué)4所重點(diǎn)扶持院校，加強(qiáng)校地協(xié)同，堅(jiān)持“一校一案、特色發(fā)展”，助力提升重點(diǎn)扶持院校的整體實(shí)力和師范教育辦學(xué)水平?！邦^雁領(lǐng)航，群雁齊飛”，協(xié)同助力新時(shí)代高質(zhì)量教師教育體系建設(shè)。
發(fā)揮特色，探索協(xié)同提質(zhì)新范式
作為新中國(guó)成立后組建的第一所社會(huì)主義師范大學(xué)，“團(tuán)長(zhǎng)”華東師大積極做好“領(lǐng)頭雁”、當(dāng)好“排頭兵”，探索師范教育協(xié)同提質(zhì)新范式，為新時(shí)代基礎(chǔ)教育和鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)華東師大力量。
以教育信息化全面賦能協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃，華東師大努力提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)科資源支持組團(tuán)高校建設(shè)。由教育部首批哲學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（培育）——華東師范大學(xué)智能教育實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)銜，華東師大組團(tuán)內(nèi)3省8校聯(lián)合成立“教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃·智能教育協(xié)同中心”，在2022年的世界人工智能大會(huì)上正式啟動(dòng)。
一年來(lái)，華東師范大學(xué)按照教育部協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃的工作部署，加強(qiáng)資源投入、精心謀劃組織，教師教育學(xué)院專(zhuān)業(yè)推動(dòng)協(xié)同提質(zhì)工作，接受受援高校掛職干部?jī)扇?，團(tuán)組各高校均指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，推動(dòng)組團(tuán)內(nèi)院校優(yōu)質(zhì)資源共享，通過(guò)打造“兩個(gè)團(tuán)隊(duì)”、建設(shè)“四大平臺(tái)”、實(shí)施“四項(xiàng)行動(dòng)”，支持薄弱院校聚焦師范教育，整體提升辦學(xué)水平。
強(qiáng)化協(xié)作，組團(tuán)院校發(fā)展“握指成拳”
為了深度挖掘釋放各參與幫扶高校的“差異化”優(yōu)勢(shì)，華東師大組團(tuán)打造了“訂單式”協(xié)同提質(zhì)工作模式，在重點(diǎn)扶持院校梳理需求清單的基礎(chǔ)上，幫扶高校列出服務(wù)“菜單”，形成組團(tuán)內(nèi)全方位、寬領(lǐng)域、多層次的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、分工合作。
上海師范大學(xué)集結(jié)教育學(xué)科優(yōu)勢(shì)力量，重點(diǎn)圍繞評(píng)價(jià)帶動(dòng)、規(guī)劃引領(lǐng)、課程建設(shè)、學(xué)科滲透四個(gè)方面，與重點(diǎn)扶持院校開(kāi)展全方位合作。以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)評(píng)估，通過(guò)“學(xué)為人師”師范生能力發(fā)展與評(píng)估項(xiàng)目，為重點(diǎn)扶持院校提供師范生培養(yǎng)效果跟蹤評(píng)測(cè)、報(bào)告分析、問(wèn)題診斷、發(fā)展建議等支持。以評(píng)估指導(dǎo)規(guī)劃，派駐教師教育改革規(guī)劃專(zhuān)家，組建聯(lián)合研究團(tuán)隊(duì)，形成符合重點(diǎn)扶持院校定位的教師教育發(fā)展藍(lán)圖。以規(guī)劃導(dǎo)向課程，與基礎(chǔ)教育課程改革同頻共振，邀請(qǐng)課標(biāo)組專(zhuān)家傳達(dá)課標(biāo)要求，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教師教育系列課程。以課程反哺學(xué)科，將教學(xué)與科研充分結(jié)合，與江西、云南高校達(dá)成了一系列產(chǎn)教結(jié)合協(xié)議，形成科學(xué)教育與科學(xué)研究互補(bǔ)互促的良好生態(tài)。
云南師范大學(xué)主動(dòng)發(fā)揮地緣優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)服務(wù)昭通學(xué)院和麗江師范高等專(zhuān)科學(xué)校。根據(jù)兩校的實(shí)際需求，云南師大開(kāi)展了領(lǐng)導(dǎo)互訪(fǎng)、干部交流掛職、專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)線(xiàn)上線(xiàn)下指導(dǎo)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種形式的幫扶活動(dòng)。截至2023年3月，云南師大向麗江師專(zhuān)派出名譽(yù)院長(zhǎng)1人；接收昭通學(xué)院掛職干部6人次，派出掛職干部3人次；向兩校派出專(zhuān)家50余人次，組織開(kāi)展各類(lèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)20余次；與麗江師專(zhuān)藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦“綺麗金天”主題寫(xiě)生活動(dòng)，兩校150余名師生共創(chuàng)作完成近400件作品，在充分交流的基礎(chǔ)上相互學(xué)習(xí)，碰撞出靈感的火花。
江西師范大學(xué)組織專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)積極指導(dǎo)組團(tuán)內(nèi)薄弱院校的科學(xué)研究工作，幫助相關(guān)院校加強(qiáng)科研能力提升、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)等工作，幫助薄弱學(xué)?？蒲袑?shí)現(xiàn)新突破。為了深入了解區(qū)域教師教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興、中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展以及教師培訓(xùn)管理中存在的問(wèn)題和建議，促進(jìn)師范教育質(zhì)量整體提升，今年3月，江西師范大學(xué)攜手組團(tuán)內(nèi)贛南師范大學(xué)、上饒師范學(xué)院等院校，組成專(zhuān)題調(diào)研組，走進(jìn)江西省內(nèi)8個(gè)設(shè)區(qū)市、31個(gè)縣（區(qū)），開(kāi)展為期兩個(gè)月的“教師教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興專(zhuān)題調(diào)研”。該項(xiàng)目旨在形成一批分析透徹、解決問(wèn)題的調(diào)研成果，為師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃提供服務(wù)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的決策參考。
校地合作，攜手同行。師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃工作得到云南省教育廳、江西省教育廳的大力支持，多方合作為協(xié)同提質(zhì)注入了不竭動(dòng)力。
雙向奔赴，薄弱院校辦學(xué)水平明顯提升
2022年9月，由華東師大與麗江師范高等專(zhuān)科學(xué)校等單位聯(lián)合研發(fā)的“基于人工智能的東巴文典籍識(shí)別與語(yǔ)音輸出系統(tǒng)”正式發(fā)布，為東巴文典籍的整理翻譯、納西族東巴文化的傳承提供了解決方案。從“1+3+1”組團(tuán)式對(duì)口支援，到師范教育協(xié)同提質(zhì)，麗江師專(zhuān)正發(fā)生著讓人欣喜的巨大變化，“長(zhǎng)大、長(zhǎng)壯、長(zhǎng)美”目標(biāo)全面推進(jìn)，為滇西北及云南省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了重要助力。
作為云南省昭通市唯一一所本科院校，昭通學(xué)院的教育教學(xué)、人才培養(yǎng)承載著烏蒙大地的希望。過(guò)去一年，學(xué)校在學(xué)科專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)上取得的成效有效促進(jìn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。隨著干部交流、人才工作、科學(xué)研究等方面不斷開(kāi)新局，昭通學(xué)院正在為地方薄弱師范院校高質(zhì)量發(fā)展探索新路徑、積累新經(jīng)驗(yàn)。
上饒師院以師范技能提升為突破口，著力提升師范生崗位勝任能力。一年來(lái)，上饒師范學(xué)院與上海師范大學(xué)協(xié)同舉辦了多場(chǎng)2022年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀活動(dòng)；獲批江西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地教師發(fā)展與數(shù)字化研究中心……一項(xiàng)項(xiàng)新成果、新突破不僅標(biāo)志著學(xué)校辦學(xué)育人邁上新臺(tái)階，還輻射帶動(dòng)了周邊地區(qū)教師隊(duì)伍整體水平的提升。
贛南師大以“申博”工作為引領(lǐng)，積極向牽頭高校和幫扶高校尋求名師指導(dǎo)、平臺(tái)引領(lǐng)等全方位的支持。其中，教育部人文社科重點(diǎn)研究基地華東師大基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所成立“贛州中心”，以此為依托，贛南師大找準(zhǔn)突破革命老區(qū)基礎(chǔ)教育深層次矛盾的著力點(diǎn)，加大對(duì)基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍培訓(xùn)、學(xué)科建設(shè)和課程教學(xué)的指導(dǎo)，助力贛州革命老區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。
麗江師專(zhuān)篇：組團(tuán)支援帶來(lái)的“華麗轉(zhuǎn)身”
自2022年4月麗江師范高等專(zhuān)科學(xué)校（簡(jiǎn)稱(chēng)“麗江師專(zhuān)”）被教育部列入“師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”重點(diǎn)支持院校以來(lái)，華東師大組團(tuán)牽頭高校、參與幫扶高校與麗江師專(zhuān)交流互動(dòng)的干部、教師、學(xué)生累計(jì)超過(guò)1500人次，推動(dòng)了麗江師專(zhuān)全方位、多層面、整體式的內(nèi)涵提質(zhì)，麗江師專(zhuān)在人才隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)教育服務(wù)能力提質(zhì)等3個(gè)領(lǐng)域結(jié)出累累碩果。
人才隊(duì)伍質(zhì)量明顯提升。一是中層干部管理水平得到提升。華東師大、云南師大通過(guò)派駐名譽(yù)院長(zhǎng)掛職、知名專(zhuān)家“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶等方式，促進(jìn)了麗江師專(zhuān)40余名中層干部管理水平提升。二是教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。華東師大招收麗江師專(zhuān)6名教師攻讀思想政治教育、課程與教學(xué)論、教育學(xué)原理等專(zhuān)業(yè)的定向培養(yǎng)博士研究生，在教師隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，致使青年教師晉升學(xué)歷的熱情空前高漲。三是教師研究能力得到提升。華東師大派駐學(xué)術(shù)院長(zhǎng)、云南師大從麗江師專(zhuān)遴選教師擔(dān)任兼任碩士生導(dǎo)師等務(wù)實(shí)舉措，快速提升了麗江師專(zhuān)一批教師的科研水平。四是骨干教師教學(xué)能力得到提高。華東師大、云南師大、上海師大、江西師大采取結(jié)對(duì)幫扶、短期訪(fǎng)學(xué)、跟崗研修、同上一門(mén)課、示范課引領(lǐng)、課程思政金課建設(shè)工作坊、專(zhuān)題培訓(xùn)等方式，為200余名骨干教師提升教學(xué)能力提供了廣闊舞臺(tái)。
人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升。云南師大選派13名教師到麗江師專(zhuān)培訓(xùn)100名學(xué)生，提升了他們的專(zhuān)業(yè)能力。華東師大美術(shù)學(xué)院研究生黨支部選派35名學(xué)生與麗江師專(zhuān)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，指導(dǎo)他們完成畢業(yè)作品90余件。云南師大與麗江師專(zhuān)聯(lián)合開(kāi)展為期兩周的主題寫(xiě)生活動(dòng)，150余名學(xué)生共創(chuàng)作近400件作品。一系列幫扶活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了麗江師專(zhuān)在校生質(zhì)量的提升。
基礎(chǔ)教育服務(wù)能力明顯提升。華東師大牽頭組團(tuán)支持麗江師專(zhuān)加強(qiáng)麗江市教師發(fā)展中心建設(shè)。華東師大、上海師大選派6名知名教授組團(tuán)支持麗江師專(zhuān)舉辦“云南省少數(shù)民族語(yǔ)言文字與國(guó)家通用語(yǔ)言文字雙語(yǔ)教師培訓(xùn)班”兩期，高質(zhì)量完成808名中小學(xué)教師培訓(xùn)。華東師大牽頭組團(tuán)指導(dǎo)麗江師專(zhuān)新增附屬幼兒園兩所、九年一貫制附屬學(xué)校和附屬中學(xué)各1所，推動(dòng)麗江師專(zhuān)建立了完整的附屬學(xué)校體系。
昭通學(xué)院篇：為打好“四張牌”賦予新動(dòng)能
昭通學(xué)院被教育部列為師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃支持院校以來(lái)，獲得了華東師范大學(xué)以及上海師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、云南師范大學(xué)等院校的共同幫扶，提供了譜寫(xiě)高質(zhì)量發(fā)展新篇章的新動(dòng)能。
2022年9月29日，在教育部召開(kāi)的鄉(xiāng)村振興工作推進(jìn)會(huì)上，華東師大與昭通學(xué)院線(xiàn)上簽訂了全面合作戰(zhàn)略協(xié)議，助力協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃各項(xiàng)工作落地實(shí)施。學(xué)校組織教師參與華東師大混合式課程建設(shè)實(shí)訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)活動(dòng)；組織師生觀(guān)摩、修讀華東師大向受援院校開(kāi)放的優(yōu)質(zhì)課程；組團(tuán)內(nèi)協(xié)同院校專(zhuān)家學(xué)者多次到學(xué)校指導(dǎo)師范教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作；學(xué)校馬克思主義學(xué)院與華東師大、上海師大聯(lián)合開(kāi)展多次教學(xué)教研活動(dòng)；組織相關(guān)學(xué)院和市直中學(xué)教師參加上海師范大學(xué)和上饒師范學(xué)院主辦的“強(qiáng)師——協(xié)同提質(zhì)”系列講座，服務(wù)地方基礎(chǔ)教育；云南師范大學(xué)3名干部到學(xué)校掛職為期半年的院長(zhǎng)助理；學(xué)校3名中層干部到云南師范大學(xué)跟崗學(xué)習(xí)半年；引進(jìn)兩名高層次人才擔(dān)任學(xué)術(shù)院長(zhǎng)，著力提升學(xué)院科研水平。
一段時(shí)期來(lái)，在華東師大的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組團(tuán)高校的傾情幫助下，學(xué)校圍繞成為碩士點(diǎn)授權(quán)單位建設(shè)的提質(zhì)目標(biāo)，創(chuàng)新教育教學(xué)手段，開(kāi)設(shè)特色班、卓越班，繼續(xù)打造高原特色農(nóng)業(yè)、昭通文學(xué)、教師教育、紅色文化“四張牌”，學(xué)校各方面工作發(fā)生了嶄新變化。一是人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新水平。學(xué)生考研升學(xué)率明顯提升，不少人在全國(guó)各類(lèi)競(jìng)賽中榮獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。二是學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)取得新突破。新增4個(gè)省級(jí)一流學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，獲得教育部產(chǎn)學(xué)研等項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果培育項(xiàng)目3項(xiàng)。三是人才隊(duì)伍建設(shè)積蓄新力量。16名骨干教師被兄弟院校聘為碩士生導(dǎo)師。四是科學(xué)研究水平邁上新臺(tái)階。獲得云南省級(jí)項(xiàng)目22項(xiàng)、國(guó)家自科基金項(xiàng)目2項(xiàng)，獲得立項(xiàng)云南省院士專(zhuān)家工作站1個(gè)、云南省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)；昭通學(xué)院“云南省天麻與真菌共生生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”成為省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
上饒師院篇：以教育數(shù)字化賦能教師教育振興
2022年，上饒師范學(xué)院入選教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃重點(diǎn)支持院校，在華東師大牽頭下，由上海師大重點(diǎn)幫扶。上饒師范學(xué)院肩負(fù)著為中西部地區(qū)培養(yǎng)具有鄉(xiāng)村教育情懷卓越師范生的重要使命，重點(diǎn)關(guān)注師范生培養(yǎng)、鄉(xiāng)村教師發(fā)展與教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等關(guān)鍵問(wèn)題。
2022年，在華東師大、上海師大幫扶下，上饒師范學(xué)院教師發(fā)展與數(shù)字化研究中心獲批江西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地；承辦了江西省未來(lái)教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)班4期，覆蓋全省約1000名師范生。
“學(xué)校入選協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃重點(diǎn)支持院校，是我校師范教育高質(zhì)量發(fā)展的一次重大機(jī)遇，希望能為中西部地區(qū)培養(yǎng)更多卓越鄉(xiāng)村教師，服務(wù)鄉(xiāng)村教育振興。”上饒師院校長(zhǎng)殷劍表示。
上饒師院組織推薦了3個(gè)學(xué)科12名教師申請(qǐng)上海師范大學(xué)兼職博士、碩士生導(dǎo)師；還與上海師大協(xié)同舉辦了義務(wù)教育課程新標(biāo)準(zhǔn)解讀“強(qiáng)師——協(xié)同提質(zhì)”系列講座5場(chǎng)，覆蓋上饒市所有中小學(xué)教師；與華東師大、上海師大開(kāi)展了同一堂課、同步教研等活動(dòng)，參與華東師大舉辦的線(xiàn)上線(xiàn)下混合式課程建設(shè)培訓(xùn)、課程思政培訓(xùn)等項(xiàng)目；選派兩名干部到華東師大、上海師大跟崗學(xué)習(xí)；邀請(qǐng)華東師大、上海師大專(zhuān)家為學(xué)校碩士點(diǎn)申報(bào)、重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師范專(zhuān)業(yè)論證提供支持和幫扶。同時(shí)，上海師大選派專(zhuān)家到上饒師院掛職指導(dǎo)教師教育改革。
“我們非常期待華東師大和上海師大與我校深度開(kāi)展‘上上合作’，通過(guò)協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃推動(dòng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)我校師范教育內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)一批‘下得去、留得住、有發(fā)展’的高素質(zhì)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀師資，服務(wù)中西部地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。”上饒師院黨委書(shū)記陳洪生表示。
下一步，上饒師院將依托協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃，重點(diǎn)建設(shè)一流本科專(zhuān)業(yè)，建設(shè)師范生數(shù)字化管理平臺(tái)，伴隨式采集師范生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)；探索教師發(fā)展質(zhì)量監(jiān)測(cè)，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教師教育評(píng)價(jià)體系；探索數(shù)字技術(shù)賦能鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的新模式等。
贛南師大篇：為贛南革命老區(qū)注入教育新活力
六十余年來(lái)，贛南師范大學(xué)堅(jiān)持深耕教師教育并形成了深厚傳統(tǒng)，培養(yǎng)了十幾萬(wàn)名德才兼?zhèn)涞膸煼秾?zhuān)業(yè)畢業(yè)生。學(xué)校用蘇區(qū)精神育人、為蘇區(qū)振興服務(wù)、做蘇區(qū)精神傳人，被譽(yù)為“贛南紅土地上人民教師的搖籃”。2022年教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，贛南師大作為重點(diǎn)支持院校，得到組團(tuán)優(yōu)質(zhì)高校的大力支持。
當(dāng)前，贛南師大正處在博士授權(quán)單位申報(bào)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。為此，組團(tuán)專(zhuān)門(mén)制定了有針對(duì)性的系列幫扶政策，如華東師范大學(xué)、云南師范大學(xué)和江西師范大學(xué)等高校均聘任了若干名贛南師大兼職博導(dǎo)；華東師大、上海師大還派出資深專(zhuān)家指導(dǎo)學(xué)校骨干教師成功申報(bào)國(guó)家課題、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)和江西省基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)等；華東師大、江西師大鼓勵(lì)和支持贛南師大高水平教師在優(yōu)質(zhì)期刊發(fā)表研究論文，提升學(xué)校教科研水平。
“《贛州革命老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)建設(shè)方案》中明確提出支持贛南師大申報(bào)博士學(xué)位授予單位。師范大學(xué)迫切需要我們擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)教育博士授權(quán)點(diǎn)突破的責(zé)任和使命。協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃的實(shí)施，不僅增強(qiáng)了我們申博的信心，也實(shí)實(shí)在在幫助我們達(dá)到了申博條件?！壁M南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)邱小健表示。
為更好地服務(wù)贛州建設(shè)革命老區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師大基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所聯(lián)手贛南師大在贛州設(shè)立分中心，助力贛南師大教師教育高質(zhì)量發(fā)展。
“協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃的實(shí)施，將極大地促進(jìn)贛南原中央蘇區(qū)教育振興發(fā)展。我們將提前謀劃、積極對(duì)接、主動(dòng)作為，充分利用好這一政策，力爭(zhēng)在教師教育方面實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，滿(mǎn)足贛南蘇區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的需要，努力使協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃成為支持贛州革命老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)建設(shè)的一個(gè)成功案例?！壁M南師范大學(xué)黨委委員、副校長(zhǎng)吳磊說(shuō)。
閱讀原文
來(lái)源丨中國(guó)教師報(bào) 整版
編輯丨趙一航
編審丨戴琪
