10月28日下午，由中共上海市委宣傳部、華東師范大學(xué)共同主辦，華東師范大學(xué)傳播學(xué)院承辦的2025年度“新時(shí)代的中國(guó)”國(guó)情教育系列講座第三講，在閔行校區(qū)光學(xué)大樓報(bào)告廳舉行。中央宣傳部文藝局原局長(zhǎng)劉漢俊擔(dān)任本次講座的主講人，圍繞“長(zhǎng)江文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)活力強(qiáng)勁”主題，將長(zhǎng)江文化教育融入新時(shí)代中國(guó)國(guó)情教育，深入探討了長(zhǎng)江的文化意義、歷史價(jià)值及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的深遠(yuǎn)影響，并與現(xiàn)場(chǎng)師生們交流互動(dòng)。講座由華東師范大學(xué)傳播學(xué)院黨委書(shū)記朱文佳主持。
本年度國(guó)情教育系列講座采取“線(xiàn)下講座+線(xiàn)上直播”的形式，六場(chǎng)講座分別由復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)舉辦，六校師生以及本市16個(gè)區(qū)融媒體中心的采編人員共同參與。本次講座吸引線(xiàn)下聽(tīng)課及線(xiàn)上收看的人數(shù)超過(guò)2800人次。
2025年度“新時(shí)代的中國(guó)”國(guó)情教育系列講座第三講在華東師大舉行
講座伊始，劉漢俊提綱挈領(lǐng)地概述習(xí)近平文化思想要點(diǎn)，他追尋習(xí)近平總書(shū)記考察長(zhǎng)江的足跡，重點(diǎn)闡述黨的十八大以來(lái)，圍繞長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展這一區(qū)域重大戰(zhàn)略，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)了四次座談會(huì)的重要精神。劉漢俊結(jié)合剛剛閉幕的黨的二十屆四中全會(huì)精神，重點(diǎn)講解博大精深的長(zhǎng)江文化，他從自然與文明的雙重維度解讀了長(zhǎng)江的價(jià)值，將長(zhǎng)江文化置于中華文明“二元結(jié)構(gòu)”的宏大敘事中，以宏闊視野揭示了長(zhǎng)江與黃河兩大文化系統(tǒng)如何通過(guò)“互補(bǔ)、互敬、共生”，孕育出中華文明獨(dú)一無(wú)二的韌性與活力。
中央宣傳部文藝局原局長(zhǎng)劉漢俊主講
講座系統(tǒng)梳理長(zhǎng)江的農(nóng)牧文化、器物文化、南方流域文化、舟楫文化、商道文化、水善文化、民族文化與精神文化，從八大維度深入剖析長(zhǎng)江文化的豐富內(nèi)涵。劉漢俊通過(guò)對(duì)歷史事件的回顧，系統(tǒng)闡釋了長(zhǎng)江對(duì)中華大地的深遠(yuǎn)影響，及其對(duì)中華文化形成發(fā)展的重要貢獻(xiàn)，為理解習(xí)近平文化思想與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了獨(dú)特視角。他指出，長(zhǎng)江文明集中體現(xiàn)了中華文明的連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性與和平性。因此，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，必須深刻理解和把握長(zhǎng)江文明的豐富內(nèi)涵與重要價(jià)值，加強(qiáng)長(zhǎng)江文明的溯源研究、傳播展示和文化資源保護(hù)，推動(dòng)文化創(chuàng)新發(fā)展，讓中華文化在新時(shí)代綻放永久魅力與時(shí)代風(fēng)采。
同時(shí)，劉漢俊強(qiáng)調(diào)新時(shí)代長(zhǎng)江文化的傳承與創(chuàng)新，倡導(dǎo)運(yùn)用數(shù)字化、新媒體等現(xiàn)代技術(shù)手段，吸引更多年輕人關(guān)注參與，讓古老的長(zhǎng)江文化煥發(fā)新生機(jī)。他認(rèn)為，新征程上，保護(hù)好、傳承好、弘揚(yáng)好長(zhǎng)江文明，既是延續(xù)歷史文脈、堅(jiān)定文化自信的題中應(yīng)有之義，也必將為文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入強(qiáng)大的精神推動(dòng)力和現(xiàn)實(shí)創(chuàng)造力。
這場(chǎng)講座不僅是一次深刻的文化溯源之旅，更是一堂關(guān)于如何講好中國(guó)故事、構(gòu)建國(guó)家認(rèn)同的生動(dòng)教學(xué)。劉漢俊在講解中，巧妙融合了眾多珍貴文物的展示與生動(dòng)歷史故事的鋪陳，共同編織出一個(gè)層次豐富、意蘊(yùn)深厚的“文化符號(hào)系統(tǒng)”：從萬(wàn)年前的稻種到青銅瑰寶“四羊方尊”，從“南陳北李”的革命火種到“紅船啟航”的精神地標(biāo)，這些具象符號(hào)承載著厚重的歷史記憶與深刻的精神價(jià)值。他以生動(dòng)案例啟發(fā)在場(chǎng)的新聞工作者與新傳學(xué)子：應(yīng)當(dāng)善于挖掘和運(yùn)用這些深植民族血脈的文化符號(hào)，將其轉(zhuǎn)化為富有感染力與共情力的傳播內(nèi)容，從而在歷史與現(xiàn)實(shí)之間架起情感共鳴的橋梁。
現(xiàn)場(chǎng)師生提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)
本場(chǎng)講座內(nèi)容翔實(shí)、精彩紛呈，為同學(xué)們帶來(lái)了深刻的啟迪，現(xiàn)場(chǎng)掌聲熱烈，久久不息。
在隨后的提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)，劉漢俊與同學(xué)們圍繞長(zhǎng)江文化及其精神內(nèi)涵展開(kāi)了深入交流，共同探討了“如何推進(jìn)長(zhǎng)江文化融入思政教育并實(shí)現(xiàn)廣泛傳播”“如何打造具有影響力的長(zhǎng)江文化IP”以及“如何通過(guò)講好中國(guó)故事助力文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)”等議題。這些討論有效激發(fā)了青年學(xué)子對(duì)中華文化的自信心與自豪感，也為新聞傳播學(xué)子在文化傳承領(lǐng)域提供了可借鑒的路徑與全新視角?；?dòng)過(guò)程中，劉漢俊勉勵(lì)青年學(xué)子要將文化傳承與專(zhuān)業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合，立足時(shí)代前沿，把握時(shí)代脈搏，以專(zhuān)業(yè)能力與文化熱忱匯聚成傳承創(chuàng)新的浩瀚江河，為講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)聲音貢獻(xiàn)青春力量。
華東師范大學(xué)聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)
復(fù)旦大學(xué)聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)
上海交通大學(xué)聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)
同濟(jì)大學(xué)聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)
上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)
上海大學(xué)聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)
來(lái)源｜傳播學(xué)院 圖文｜郭子頎、王欣怡 編輯｜史佳妮 編審｜郭文君
