7月19日至8月5日，華東師范大學(xué)與美國(guó)康涅狄格大學(xué)第五屆“全球人文社科菁英”交流項(xiàng)目舉行，項(xiàng)目以“探究人工智能時(shí)代的人文與社會(huì)科學(xué)”為主題，華東師大23個(gè)文理專(zhuān)業(yè)的40名優(yōu)秀本科生赴康涅狄格大學(xué)斯托爾斯校區(qū)，開(kāi)啟了一場(chǎng)智慧與文化的探索之旅。
在7月21日上午康涅狄格大學(xué)舉行的歡迎儀式上，校長(zhǎng)Radenka Maric教授鼓勵(lì)學(xué)生們勇于探索未知，培養(yǎng)敢于質(zhì)疑的精神。華東師大帶隊(duì)教師本科生院周玨、王靜對(duì)康涅狄格大學(xué)團(tuán)隊(duì)表示衷心感謝，寄語(yǔ)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在跨文化交流中有所收獲。
康涅狄格大學(xué)舉行的歡迎儀式合影
康涅狄格大學(xué)校長(zhǎng)Radenka Maric教授致歡迎辭
前沿思辨與學(xué)科交融：在課堂探索中重構(gòu)認(rèn)知
項(xiàng)目聚焦人工智能時(shí)代的人文社科，精心打造了《從恐懼到自由——AI成為新的全球掃盲領(lǐng)導(dǎo)者》《我們能看見(jiàn)真相嗎？視覺(jué)文化、知識(shí)構(gòu)建與人工智能》《AI倫理：探索數(shù)字世界中的挑戰(zhàn)與選擇》等一系列融合AI技術(shù)與跨學(xué)科視角的精品課程，引領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)術(shù)前沿的碰撞中不斷拓展認(rèn)知邊界。
十余位專(zhuān)家教授結(jié)合學(xué)科背景與人工智能，讓同學(xué)們?cè)贏(yíng)I與人文社科的交叉領(lǐng)域觸摸到了學(xué)術(shù)前沿的脈搏，深化了對(duì)智能時(shí)代社會(huì)、文化與技術(shù)的多維理解。Arash Zaghi教授深入剖析了“解放性AI”的潛力，指出其既能打破知識(shí)傳播的地域與文化壁壘，又面臨著知識(shí)公平性的倫理挑戰(zhàn)；Alexia Smith教授展示了AI工具在考古研究中的創(chuàng)新應(yīng)用，通過(guò)遙感、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)為考古探索插上翅膀，刷新了同學(xué)們對(duì)全球文明聯(lián)系的理解；John Murphy教授結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，深挖A(yíng)I倫理的核心議題，從偏見(jiàn)、隱私到監(jiān)管機(jī)制，厘清技術(shù)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任邊界；Manuela Wagner教授聚焦AI與語(yǔ)言文學(xué)研究的交叉領(lǐng)域，指導(dǎo)學(xué)生在跨文化交流中平衡技術(shù)應(yīng)用與人文素養(yǎng)；Sally Reis教授將AI融入思維訓(xùn)練，通過(guò)創(chuàng)新測(cè)試探索人機(jī)協(xié)同的創(chuàng)造性與批判性思維模式……
課堂教學(xué)
自主探索與深度交流：在跨文化學(xué)術(shù)浸潤(rùn)中拓寬視野
此次項(xiàng)目不僅是一場(chǎng)學(xué)術(shù)的盛宴，更是一次思想與文化的深度交融。同學(xué)們積極投身于各項(xiàng)討論與互動(dòng)，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，拓寬了視野。
在課堂內(nèi)，項(xiàng)目打破了單向知識(shí)灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)模式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考與探索。每周課程結(jié)束后，同學(xué)們需在康大教學(xué)系統(tǒng)HuskyCT上完成基于課程內(nèi)容的任務(wù)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。第一周，學(xué)生需要根據(jù)系統(tǒng)提供的馬克·吐溫相關(guān)材料，撰寫(xiě)關(guān)于這位文學(xué)巨匠的個(gè)人見(jiàn)解。這項(xiàng)任務(wù)巧妙地將文學(xué)史與前期學(xué)習(xí)內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，為下午參觀(guān)馬克·吐溫故居和紀(jì)念館的行程做好了充分鋪墊，既加深了對(duì)馬克·吐溫作品的理解，也鍛煉了跨學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通的能力。
課后學(xué)習(xí)、參觀(guān)馬克·吐溫故居
在課堂內(nèi)外，康涅狄格大學(xué)的教授們耐心解答學(xué)生提問(wèn)，成為學(xué)生求知路上的良師益友。交流午餐會(huì)上，師生就學(xué)術(shù)研究、未來(lái)規(guī)劃及中美文化差異等話(huà)題展開(kāi)深度對(duì)話(huà)。這些交流不僅拉近了師生距離，更拓寬了同學(xué)們的國(guó)際視野。
師生互動(dòng)討論
文化浸潤(rùn)與都市行走：一場(chǎng)多元文明的沉浸式體驗(yàn)
文化體驗(yàn)作為本次交流項(xiàng)目的華彩篇章，為同學(xué)們搭建了沉浸式感受多元文化魅力的獨(dú)特平臺(tái)。一系列精心設(shè)計(jì)的實(shí)地參訪(fǎng)與城市探索，成為一場(chǎng)深度感知美國(guó)藝術(shù)精神與社會(huì)多元性的生動(dòng)課堂。
在耶魯大學(xué)，同學(xué)們?cè)谛７街驹刚叩纳鷦?dòng)講述中漫步古老校園，聆聽(tīng)一磚一瓦背后的校史軼事，切身感受常春藤盟校的人文積淀與學(xué)術(shù)氛圍。波士頓之行則完美融合名校巡禮與都市探索：在哈佛大學(xué)與麻省理工大學(xué)感受頂尖學(xué)府的創(chuàng)新脈搏，穿梭于波士頓的歷史街區(qū)與濱水空間，收獲了一段立體城市記憶。在羅德島紐波特，師生沿世界聞名的懸崖步道前行，欣賞浩瀚大西洋的壯闊海景，在湛藍(lán)港灣中聆聽(tīng)港口的歷史沉浮與名流往事，感受自然奇觀(guān)與人文敘事交織的震撼。在紐約，參觀(guān)下東區(qū)移民公寓博物館，通過(guò)復(fù)原場(chǎng)景和家庭故事，真切觸摸到移民時(shí)代的艱辛與夢(mèng)想，參觀(guān)大都會(huì)藝術(shù)博物館與摩根圖書(shū)館博物館，從這些跨越時(shí)空的杰作中提升了審美境界與人文素養(yǎng)。
這段豐富多彩的文化參訪(fǎng)，讓同學(xué)們深切感知了不同文化的厚度與活力，培養(yǎng)了更加開(kāi)放、包容與敏銳的全球視野。
實(shí)地參訪(fǎng)
小組展示與結(jié)業(yè)典禮：學(xué)術(shù)成果與友誼的雙重綻放
8月2日上午，七個(gè)小組圍繞核心議題進(jìn)行了深入的結(jié)業(yè)成果展示，系統(tǒng)探討了AI技術(shù)對(duì)人文社科領(lǐng)域的多維度影響。同學(xué)們從研究范式、知識(shí)生產(chǎn)方式變革、學(xué)科邊界拓展及全新倫理與社會(huì)思考等多元視角切入，既清晰闡釋了AI技術(shù)帶來(lái)的效率提升與創(chuàng)新機(jī)遇，也深刻揭示了其伴隨而來(lái)的復(fù)雜倫理困境、價(jià)值沖擊及對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)構(gòu)成的挑戰(zhàn)。匯報(bào)集中呈現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)前沿議題的深度研習(xí)、批判性思考與創(chuàng)新性研究成果，為理解技術(shù)洪流中人文精神的堅(jiān)守與學(xué)科未來(lái)發(fā)展提供了富有洞見(jiàn)的思路。
小組匯報(bào)展示
在結(jié)業(yè)典禮上，康涅狄格大學(xué)全球事務(wù)部官員Rae Alexander為同學(xué)們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書(shū)，高度評(píng)價(jià)了同學(xué)們展現(xiàn)出的學(xué)術(shù)熱忱、批判性思維和卓越的研究能力。此次項(xiàng)目不僅深化了華東師大學(xué)生對(duì)AI技術(shù)革新下倫理困境、研究方法變革、學(xué)科邊界拓展以及人文價(jià)值堅(jiān)守等核心議題的理解，更成功搭建起了中美青年學(xué)者間思想碰撞與學(xué)術(shù)友誼的堅(jiān)實(shí)橋梁。
結(jié)營(yíng)儀式合影留念
華東師范大學(xué)與美國(guó)康涅狄格大學(xué)合作舉辦的“全球人文社科菁英”交流項(xiàng)目，自2021年啟動(dòng)以來(lái)，已成功走過(guò)五載。該項(xiàng)目憑借其鮮明的跨學(xué)科特色、廣闊的國(guó)際視野以及多樣化的互動(dòng)形式，為人文社科領(lǐng)域本科生搭建起接觸學(xué)術(shù)前沿、拓展研究方法、增強(qiáng)交叉學(xué)科意識(shí)的重要國(guó)際交流平臺(tái)。
近年來(lái)，華東師大始終積極推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)，將國(guó)際化深度融合于卓越育人之中，為學(xué)生拓展更廣闊的發(fā)展空間。學(xué)校已與全球300余所高校和科研機(jī)構(gòu)簽署學(xué)術(shù)合作與交流協(xié)議，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展需求，精心打造了“全球人文社科菁英”“全球科技菁英”“科研素養(yǎng)提升”等一批特色交流項(xiàng)目，拓展本科生的全球視野，提升跨文化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。未來(lái)，學(xué)校將進(jìn)一步整合全校國(guó)際交流資源，以?xún)?yōu)質(zhì)合作項(xiàng)目支撐本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)，培養(yǎng)具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和全球勝任力的卓越人才。
圖文、來(lái)源｜本科生院、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)師生 編輯｜張新燁 編審｜郭文君
