華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、北京中關(guān)村學(xué)院2025級(jí)博士新生宋尚文發(fā)言
“我是來(lái)自華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、北京中關(guān)村學(xué)院2025級(jí)博士新生宋尚文?！?/span>在華東師范大學(xué)2025年開(kāi)學(xué)典禮上，宋尚文以真摯而充滿(mǎn)力量的發(fā)言，給全場(chǎng)師生留下了深刻印象。很多人也好奇：為什么他有“雙重身份”？是什么使他脫穎而出，站在這個(gè)“C位”發(fā)言臺(tái)上？
答案的一部分，藏在他近三年來(lái)的持續(xù)努力與突破中。
2022年9月，宋尚文保研至華東師大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，三年來(lái)，他積極參加科研項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等比賽中獲得嘉獎(jiǎng)。
去年12月，在歷經(jīng)機(jī)試、筆試和綜合面試多重遴選，他最終成功入選北京中關(guān)村學(xué)院，成為華東師大-中關(guān)村聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃中的一員。
這段跨越學(xué)術(shù)與產(chǎn)業(yè)界的旅程，不僅讓他始終保持著對(duì)新知的渴望與活力，也為他積淀了豐富的體驗(yàn)與思考，最終站在開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言臺(tái)。
從理論到實(shí)踐：在跨界中錨定方向
為共同應(yīng)對(duì)人工智能領(lǐng)域的全球競(jìng)爭(zhēng)，承擔(dān)為國(guó)家培養(yǎng)頂尖AI人才的戰(zhàn)略使命，北京中關(guān)村學(xué)院、上海創(chuàng)智學(xué)院、深圳河套學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生，與國(guó)內(nèi)31所頂尖高校聯(lián)合培養(yǎng)，專(zhuān)注人工智能與交叉領(lǐng)域的科技人才培養(yǎng)。
作為共建高校之一，華東師大積極響應(yīng)國(guó)家人工智能領(lǐng)域重大戰(zhàn)略需求，在學(xué)生遴選、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科研攻關(guān)等方面廣泛合作，取得了積極成效。
目前已有謝源、朱通、萬(wàn)成城、周愛(ài)民、張偉、石亮、錢(qián)鴻等7位導(dǎo)師入選上海創(chuàng)智學(xué)院全時(shí)導(dǎo)師，王祥豐入選深圳河套學(xué)院兼聘導(dǎo)師。2024年共有11名博士生成功入選；2025年入選人數(shù)再創(chuàng)新高，30名博士生分別進(jìn)入三大學(xué)院，宋尚文就是其中一位。
2025年北京中關(guān)村學(xué)院開(kāi)學(xué)典禮
在華東師大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院讀研期間，宋尚文始終深耕應(yīng)用數(shù)學(xué)領(lǐng)域。隨著學(xué)習(xí)的深入，他逐漸意識(shí)到，數(shù)學(xué)的價(jià)值終究要落在解決實(shí)際問(wèn)題上。也正因如此，他越來(lái)越渴望為數(shù)學(xué)尋找一片能夠扎根現(xiàn)實(shí)、持續(xù)生長(zhǎng)的土壤。
2024年11月，華東師大與北京中關(guān)村學(xué)院聯(lián)合舉辦宣講會(huì)，為宋尚文打開(kāi)了一扇門(mén)。北京中關(guān)村學(xué)院強(qiáng)調(diào)的“理論對(duì)接實(shí)踐”培養(yǎng)模式，與他逐漸明晰的研究方向高度契合。
“北京中關(guān)村學(xué)院最打動(dòng)我的，正是它能提供‘理論對(duì)接實(shí)踐’的獨(dú)特支持：這里不僅有產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)的真實(shí)問(wèn)題作為研究載體，還有助力問(wèn)題解決的資源與合作機(jī)會(huì)，能讓我?guī)е鴳?yīng)用數(shù)學(xué)的專(zhuān)業(yè)積累，去攻克實(shí)際場(chǎng)景中的算法難題。加上華東師大與中關(guān)村學(xué)院的共建合作，能讓我在筑牢數(shù)學(xué)理論根基的同時(shí)，近距離接觸產(chǎn)業(yè)需求?！?/span>
為保障入選學(xué)生的學(xué)習(xí)生活銜接，華東師大研究生院建立“常態(tài)化跟進(jìn)”機(jī)制：在學(xué)生進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)后，第一時(shí)間牽頭組建群組，搭建學(xué)校與學(xué)生的高效溝通平臺(tái)，實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生在學(xué)術(shù)研究、日常生活及心理健康等方面的動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，確保人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)無(wú)縫銜接、持續(xù)推進(jìn)，為學(xué)生在A(yíng)I領(lǐng)域深耕成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
宋尚文表示：“來(lái)到北京之后，學(xué)校老師一直主動(dòng)和我保持聯(lián)系，讓我在陌生的環(huán)境中迅速找到了歸屬感，心里特別踏實(shí)?！?/span>
沒(méi)有“核心”競(jìng)爭(zhēng)力，只有持續(xù)奔跑的態(tài)度
談及自己被北京中關(guān)村學(xué)院錄取的原因，宋尚文表示：“我并不認(rèn)為我有所謂的‘核心競(jìng)爭(zhēng)力’，更多是我的經(jīng)歷剛好契合中關(guān)村學(xué)院的培養(yǎng)方向?！?/span>
從本科到碩士階段，宋尚文不僅在組合優(yōu)化、圖論等核心課程中打下扎實(shí)基礎(chǔ)，還積極投身產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實(shí)踐課題。他坦言，在華東師大讀研的三年時(shí)間，是從“數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的新手”慢慢找到研究方向的關(guān)鍵階段。
“華東師大課程設(shè)置很扎實(shí)靈活，除了‘概率論’‘組合數(shù)學(xué)與圖論’等基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)課程，還能選修‘組合優(yōu)化’‘人工智能中的數(shù)學(xué)方法’等前沿課程。這些課程既保留了純數(shù)學(xué)的邏輯體系，又自然融入了應(yīng)用場(chǎng)景中的優(yōu)化問(wèn)題，幫我逐步明確了‘?dāng)?shù)學(xué)+應(yīng)用’的研究方向。同時(shí)，學(xué)院有學(xué)術(shù)功底深厚、教學(xué)細(xì)致的老師，以及積極合作、互相激勵(lì)的同學(xué)們，讓我在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索中都受益良多?！?/span>
更令他受益匪淺的是學(xué)校開(kāi)放、包容的科研氛圍。在2021年9月推免系統(tǒng)擬錄取后，宋尚文就主動(dòng)聯(lián)系呂長(zhǎng)虹教授并加入課題組，提前參與組會(huì)研討、接觸實(shí)際課題。
“課題組氛圍非常好，既有純數(shù)方向的深度研討，也有應(yīng)用方向的案例分析，沒(méi)有緊繃的壓力，反而有充足時(shí)間和同門(mén)一起討論問(wèn)題、調(diào)試代碼。無(wú)論是課題還是與企業(yè)合作項(xiàng)目，老師都會(huì)給予專(zhuān)業(yè)且貼近實(shí)踐的指導(dǎo)。在這種支持下，我的工程能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)都得到了扎實(shí)鍛煉?！?/span>
碩士期間，通過(guò)學(xué)院與課題組的支持，宋尚文參與了兩個(gè)深度融合數(shù)學(xué)與產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵項(xiàng)目，讓他摸到了“數(shù)學(xué)如何落地產(chǎn)業(yè)”的門(mén)徑，也徹底改變了對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用的認(rèn)知。
在與華為合作的通信傳輸資源調(diào)度系列項(xiàng)目中，他與團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)采用數(shù)學(xué)圖論方法，將調(diào)度問(wèn)題轉(zhuǎn)化為圖結(jié)構(gòu)優(yōu)化模型，通過(guò)模型重構(gòu)與并行計(jì)算優(yōu)化了資源分配流程。最終成果很直觀(guān)：在高并發(fā)時(shí)快速分配資源，減少傳輸延遲、保障峰值時(shí)段穩(wěn)定運(yùn)行。
華為項(xiàng)目組
另一個(gè)是工業(yè)場(chǎng)景的毫米波防撞雷達(dá)項(xiàng)目，他負(fù)責(zé)搭建平臺(tái)、維護(hù)算法，把數(shù)學(xué)模型和計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合起來(lái)反復(fù)驗(yàn)證試錯(cuò)改進(jìn)，最后還完成了實(shí)地部署，不僅提升生產(chǎn)效率、保障作業(yè)安全，還幫企業(yè)降低了成本。
“這兩個(gè)項(xiàng)目讓我真切感受到，工業(yè)場(chǎng)景里沒(méi)有‘理想化問(wèn)題’：會(huì)存在硬件環(huán)境復(fù)雜、數(shù)據(jù)噪聲等這些非數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)?！彼紊形目偨Y(jié)道，“我曾認(rèn)為科研的成功意味著理論突破，距離自己很遙遠(yuǎn)。但親身經(jīng)歷才明白，對(duì)于應(yīng)用研究者來(lái)說(shuō)，能夠切實(shí)解決一個(gè)問(wèn)題、優(yōu)化一個(gè)流程，哪怕只是微小的一步，都具有實(shí)實(shí)在在的價(jià)值?！?/span>
此外，宋尚文始終保持著主動(dòng)學(xué)習(xí)、敢于突破舒適圈的態(tài)度。出于對(duì)人工智能的興趣，他主動(dòng)選修相關(guān)課程，通過(guò)開(kāi)源項(xiàng)目學(xué)習(xí)C++和Python開(kāi)發(fā)，彌補(bǔ)非AI科班出身的不足，并在GitHub系統(tǒng)整理算法筆記、跟蹤前沿技術(shù)。這種“想把事情做好、主動(dòng)補(bǔ)短板”的積極態(tài)度，或許正是北京中關(guān)村學(xué)院看重的品質(zhì)。
宋尚文表示，“師大給予我的，不只是學(xué)了知識(shí)、做了研究，更重要的是在一個(gè)包容、充實(shí)的環(huán)境里，慢慢找到了自己的節(jié)奏和方向?！?/span>
意外的榮譽(yù)，更大的責(zé)任與夢(mèng)想
作為學(xué)生代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言，對(duì)宋尚文來(lái)說(shuō)，既是一份意外的榮譽(yù)，更讓他心里多了份實(shí)實(shí)在在的責(zé)任。站上臺(tái)時(shí)，宋尚文特別緊張，這是他很少有的、在幾千人面前講話(huà)的經(jīng)歷，發(fā)言結(jié)束后，他最大的感受就是“責(zé)任更重了”。
“有不少新同學(xué)主動(dòng)來(lái)問(wèn)我科研、學(xué)習(xí)的相關(guān)問(wèn)題，這時(shí)候我才真正意識(shí)到，‘學(xué)生代表’不只是個(gè)稱(chēng)號(hào)，更要做個(gè)踐行者。我也希望，自己能如一路激勵(lì)我的老師們，為新同學(xué)傳遞一份發(fā)光的信念，陪伴更多人在華東師大扎根生長(zhǎng)、勇敢前行?！?/span>
談及未來(lái)在北京中關(guān)村學(xué)院的學(xué)習(xí)規(guī)劃，宋尚文希望遵循自身節(jié)奏穩(wěn)步推進(jìn)：一方面，針對(duì)碩士階段遇到的算法優(yōu)化等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘，進(jìn)一步突破研究難點(diǎn)；另一方面，依托中關(guān)村的資源優(yōu)勢(shì)，將數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)背景轉(zhuǎn)化為核心競(jìng)爭(zhēng)力，多了解AI在不同場(chǎng)景的應(yīng)用邏輯，逐步拓寬知識(shí)邊界。
“未來(lái)，若能為我們國(guó)家在人工智能領(lǐng)域的科技自立自強(qiáng)，貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的力量，就是這段學(xué)習(xí)旅程中最有意義的價(jià)值所在?！?/span>
來(lái)源 | 研究生院 采寫(xiě)丨徐心成 編輯｜范祎 編審｜郭文君
